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时光的年轮浸满书香多彩的童年放飞梦想

□濮阳县机关第二幼儿园刘风杰

濮阳县机关第二幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，以“建设校园文化，打造书香校园”为工作重点，从组织保障、营造氛围、依托课程、提升内涵等方面深入实践，全面建设书香校园。

一、组织保障

组织建设是促进书香校园建设的有力保障，成立了以园长为组长、副园长为副组长、保教主任、各班班主任及家委会代表为成员的书香校园领导小组。

二、营造氛围

1.环境创设。阅读环境的创设不仅要注重物质环境的创设，更要注重阅读氛围的营造。为此，从楼梯处到走廊，幼儿园到处浸满书香，营造丰富的校园文化。2.邀请家长，共享阅读。邀请家长来园观摩阅读教学活动，引领家长注重亲子阅读，培养幼儿阅读兴趣。3.利用平台，传播快乐。充分借助喜马拉雅听、微信群等平台的作用，开展教师读书分享、幼儿故事会、亲子童话剧等形式多样的活动，引领教师、家长、幼儿养成阅读习惯，提升阅读成效。

三、依托课程

1.引进课程，优化活动。利用情景化、融入化的感知学习方式，突破玩具、游乐之间的界限，让孩子在绘本故事学习中加深对童话故事的喜爱，提升语言表达能力和思维能力，增强看图讲故事的水平。2.浓郁书香，实践提升。进行幼儿讲故事比赛，鼓励幼儿多读书、多讲故事。幼儿园每年举行推普周之故事大王比赛，小选手们精彩的讲述，生动的表演，获得大家的阵阵掌声。

四、提升内涵

1.童心童话，演绎童真。通过以童话剧表演的方式表现绘本、童话故事，从而加深幼儿对绘本故事的理解。2.亲子时光，共读共乐。早期阅读是“终身学习的基础、基础教育的灵魂”，家长通过与孩子共同自制图书，将孩子成长的点滴、旅行见闻、生活中有趣的小故事通过自制图书的方式投放班级的语言区，让孩子在语言区中讲述自己亲身经历的小趣事，已经成为班级特色语言区材料必不可少的一份“厚礼”。

	第01版：封面
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	第04版：独家策划
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