近年来，洛阳市西工区凯旋路小学坚持以学生为本，围绕“在追求卓越中幸福成长”的理念，构建6A教育文化景区，把“生命、生活、生态”文化因子植入课堂教学，打造独具特色的课程文化，并且将“红色教育”党建与教育教学相融合，努力为孩子们营造活泼、欢快、自由、幸福的成长环境。
□东方今报·猛犸新闻记者 张超飞 实习生 张萌/文 记者 张欢欢/图 打造6A校园文化景区
让孩子幸福成长 “儿童天然生活在精神中。只要准备一个自由的环境，来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发地显现出来。打造一个有准备的校园环境，让孩子们每日目之所及、耳之所闻、心之所感都是可以促发孩子生命的要素，让这一切在孩子们的身体内在发生碰触，让这一切无时无刻不浸染、影响着孩子的心灵。”凯旋路小学校长申运展说。 围绕真实与自然、结构与秩序、美与氛围的原则，凯旋路小学精心打造了6A校园文化景区，让文化真正融入到了校园生活中，于润物无声中彰显育人的魅力。 学校立体式框架大门整体形状像是一株正在成长的幼苗，又像是一只展翅高飞的雄鹰，象征着凯旋学子在这个大家庭的精心呵护下健康快乐地成长。 进入大门，映入眼帘的是德育景区，“追求卓越、幸福成长”几个大字十分醒目，仿古木简的校史，记载着学校的发展历史。银杏树是学校的校树，又名幸福树，寓意师生在凯旋园中幸福成长。由三片变形的银杏叶组成的“三心徽标”，寓意真爱之心、诚信之心和感恩之心的“三心文化”，下面一双手的造型似母亲般温暖的手，则寓意托起希望、托起凯旋园美好的明天。 再往里走是诚信大道、诚信长廊、诚信广场等景观，郁郁葱葱的绿植、一个个富有深意的诚信故事，如同一颗颗璀璨的星星，照亮了师生们前进的道路。“学校打造诚信景观，营造诚信氛围，孩子们每天耳濡目染，使他们对诚信有更深了解，明白诚信不仅是立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。”申运展说。 除了德育景区外，还有党建景区、传统文化景区、幸福成长体验区、美丽规则文化景区和教学景区，六大景区共同构成了学校一道亮丽风景线。 将“生命、生活、生态”文化因子植入课堂教学 在申运展看来，教育作为促进人完整成长与个体生命潜能释放的过程，课堂就要注重不同形式爱的表达、注重生命自由舒展空间创造、注重师生内心秩序感与和谐度的提升。因此，学校将“生命、生活、生态”的文化因子植入课堂教学，形成了独具特色的课堂文化。 “生命课程是以人为本，以生命理念为指导，启迪人的智慧，关注人的心灵，让课堂成为对每个生命的关照与成全。”申运展说，这是学校教育与教学的出发点、着力点与归宿点。 生活课堂是指课堂与生活有效衔接：课堂从教学内容、形式到学习途径都与学生的真实生活有机对接，有效提高学生学习品质与学习成绩的同时，改善学生的学习生活状态，让学生兴致盎然地爱学习、会学习。 例如语文课上，学生理解词语与生活中的真实实物配对，结合自己生活体验理解关键词句，结合生活实事，让文本与生活对接，达到启智明理的育人目的；数学课上，运用所学数学知识解决生活中的实际问题，促进数学思维的形成与发展…… 所谓生态课堂是一种教学相长、师生共赢的生命互动，是一种自然成长、充满活力的课堂景象。例如在四年级以上年级设置的pace课堂，它首先是开放的课堂，教师以生为本，把课堂还给学生，精讲多练。学生通过小组活动、分享展示进行学习，在小组学习中，学生是学习的主人，教师是学生的服务者，二者既是学习的共同体，也是成长的共同体，让课堂成为师生共学、共生、共长的精神生态乐园。同时，pace课堂也为孩子提供自然成长的平台，锻炼了学生的自主学习能力和时间管理能力。 打造独具特色的凯旋园大课程文化 学校的课程文化建设目标，是以构建促进学生全面和谐发展的、具有教育意义的课程体系为基础，为此学校将“校本化的国家课程+选修的社团课程+校外研学课程”相结合，形成了独具特色的凯旋园大课程。 学校近百名教师以个体特长为课程资源，以服务学生为根本宗旨，研发出适合低、中、高三个学段学习与探究的多元化课程。内容涵盖生活技能、艺术技能、手工制作、沙雕艺术、创客编程、思维拓展、体育竞技等多领域多类型课程，最大限度开发学生潜能，构建体现合作、对话、探究的课程文化。 围绕特色课程，学校形成了“两会两节”四大文化“特产”。文博会，展学生风采，为学生提供展示才华的舞台；课博会，展现学校七彩课堂的精彩；毕业节、新生入学礼，把节点活动做成了系统教育；凯旋文化节，让母校成为莘莘学子永远的家。 为了让学生走出学校，在生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，学校先后多次开展校外研学课程，到半坡农业园区开展观察秋天，采摘葡萄；到三彩小镇了解唐三彩知识，体验制作唐三彩；到洛八办、警察博物馆进行爱国主义教育……让孩子置身于真实的环境中，在体验中提高生活技能和适应能力，并感受幸福。 如今，学校里有形形色色的小明星、有各种各样的爱好社团、有自由的对话与表演的空间、有多姿多彩的竞技活动和才艺展示、有适宜的学习环境……多彩的课程文化，让学生形成健康的人格，成就自己，幸福成长。 将“红色教育”党建与教育教学相融合 在学校发展过程中，党建工作也是不可或缺的一部分。作为学校六大景区之一的党建景区，全长100多米的党建文化墙，系统呈现了中国共产党的辉煌历程、伟大成绩、功勋人物、发展愿景、党员标准、价值取向等内容，让每个从此经过的师生都能经历一次精神的洗礼。 与此同时，学校还打造了三个阵地，分别是红色凯旋思想引领教育阵地、红色凯旋时代先锋党建阵地、红色凯旋活动成长培训阵地。 红色凯旋思想引领教育阵地，通过"1-2-3-4-5"模式加强对师生的教育引领。红色凯旋时代先锋党建阵地，则由电子红宝书、液晶显示屏、党建版面和先锋长廊组成，让师生随时观看和了解时代先锋、党员教师先锋、学生成长先锋典型事迹和党的理论政策解读。 而红色凯旋活动成长培训阵地，由党员活动室、党建书屋和三新大讲堂组成，营造健康、文明、和谐的党建文化学习氛围，着力提高党员教师的综合能力和服务水平，不忘初心，听党话，跟党走。 为了将“红色教育”党建与教育教学有机融合，学校在“岗位建功争先锋”党建思想引领下，落实“红色教育”+ 鸿雁品牌项目，形成了自己特色的鸿雁品牌--红色凯旋“七个名师”、“五个示范引领”党建品牌。不断提升“红色教育”+ 新时代先锋成长队伍项目，开设“每周一事”活动，全体党员每周为学校或师生做一件不同的事，进一步发挥了党员先锋模范作用，党组织的领导能力进一步增强。
