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| 复学半月 一切安好 熟悉的校园生活 平凡里藏不住小欢喜 |
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20日是广电南路16号复学后大团圆的第15天，一切安好。 别离、团聚、成长，半个月前，郑州市第四十七初级中学的校园从漫长的寒假中苏醒，当七八年级学子与老师在校园中重逢，你们负责努力，我们倾心陪伴，所有的时间变得生动起来。 广电南路16号的日夜轮转，每分每秒都流露着温情与坚韧，这一切也揉进了寻常的校园时光，成了师生心中最美好的小欢喜。□东方今报·猛犸新闻首席记者 高冬丽 ■见习记者 周兰/文 首席记者 袁晓强/图 把欢喜收敛成向上的力量 晨光熹微，清晨六点半的郑州市第四十七初级中学校园已经从这座城市中苏醒。早上6时45分，校门口工作人员已将额温枪等准备就绪。 初三学生7点入校，也是这个校园来的第一波学生。谷文涛所在的八年级是7点20分入校。校门口排队、保持间距等待测体温入校，这是复学后才有的程序，学生们早已熟悉。 早晨是宝贵的。等待的间隙，拿起语文书或英语书，复习一下文言文或背几个单词，终究没有辜负这美好时光。边等待边看书似乎成为学生们的习惯。看得出，对于复学，他们格外珍惜。 测体温，按照地面上的指示签去自己的班级，不用过多提醒，他们也知道保持间距。 才复学半个月，八年级十一班的张珮晗已感到压力。她的竞争对手是以前的同桌孙永昊，复课前的一次网课测试，语文成绩一直名列前茅的她没有孙永昊考得好。 成功的获得，需要超长的辛苦和耐心的等待，这样的法则适用于一切。孙永昊考前一直利用各种零碎时间复习、背诵，取得成功毫不意外。当然，孙永昊也有自己的竞争对手。 七年级的万馨雅暗自努力，网课期间，有同学作业认真、连麦积极，就连笔记都一个不落，这也让她必须更努力。 在学习这条道路上，他们不仅互为竞争者，更多是同行的合作者。 八年级四班的谷文涛和班里的其他三名同学组成学习小组，她的英语不错，徐岱阳理科好，王艺博语文好，每个人都发挥特长，互相请教，共同进步。 把欢喜内化成尽心呵护与陪伴 仇英慧早上7点前必到校，第一件事就是进教室开窗通风，作为班主任，她必须在学生进校前做好所有准备工作。给学生测体温，这也是复学后，班主任每天早上必须完成的工作之一。待班里所有学生测完体温、坐定上早读，仇英慧才回到办公室，为自己的课堂做准备。和仇英慧不同，陈晨是班主任，也是一名语文老师，每天还会承担着早读任务，所以她会早早地把早读任务写在黑板上。 戴着口罩读书或讲课，时间久了，总会觉得闷得慌，但陈晨依旧会把口罩戴得很规范。 “给学生做好榜样。”陈晨也会提醒学生们戴好口罩，如果觉得闷，可以适当地拽一下口罩让热气跑跑。这也是她能给学生最好的呵护。 下课铃响，这也成为提醒班主任们回班的信号，无论是在备课还是改作业，他们都会立刻放下手头的工作。 班主任回教室的同时，各楼层不同值班点的老师们也会第一时间赶到。值班点每层4个，主要负责维持课间走廊秩序、提醒学生们保持间距等。 谢芳燕的值班点在勤学楼四楼。同学们整体还不错，接水、去厕所比较有秩序，当然，也会有个别调皮的学生走着走着就走到一起了。 “保持间距。”她会及时提醒学生。 张丹也是到点就去值班点。一周12节课，有时候备着课就忘了活动，去值班点值班，只当是督促自己活动一下。看得出，在课间能给学生更多的呵护，她很开心。 七年级一班班主任董光永说，他的腿有点拉伤，确实得多锻炼了。有朋友邀请他去打打球。他拒绝了。 “我想多守守学生。”董光永说，虽然学生年龄不大，但他们能感受得到他的爱与呵护。 把欢喜打造成变与不变的灵活转化 教育是最有“时间观念”的行业，什么时候教什么、学什么，已经成为多年的规律。三个月的网课，打破了多年来形成的规律。 不少学科新知识已经讲完，课堂上，如何让学生们觉得“烫剩饭”的日子不单调乏味，考验着每个老师的智慧。 上课多提问，这是董光永采用的技巧。 仇英慧则是要求学生必须看书，政治是开卷考试，只有多熟悉课本，才能更准确地掌握政治语言。 张丹会结合习题，带领学生将知识串起来复习，是侧重基础知识还是侧重能力提升，她会根据各班学生的情况开不同的“药方”。 杨智林明显感觉到，复学以来，学生们提的问题多了，且问题也比较深刻，看得出，学生们努力思考了。 董光永觉得最近学生们的状态不错，上课比以前更专注了。 时间不会辜负努力的人。每周三周四，陈晨都会听其他老师的课，从不间断。工作7年，已然是一个教育老兵，但她还是渴望进步。 从其他老师那儿，陈晨学来了不少教学方法，比如学古诗词的时候，让学生到黑板上抄写一遍文章，老师把容易出错的字找人填上或圈出来，以此来引起同学们的注意。 开门观课是郑州市第四十七初级中学的传统，每天上午，只要没特殊情况，校级领导都会去听课，听第几节课，听谁的课，老师们并不知晓。 当天下午及时议课，大家共同探讨课堂教学。 课比天大，这是每个教师对上课的态度。校长夏霞坚持每天扎根课堂，她期待他们对观课议课的坚守与坚持能带来教学工作的新局面。 把欢喜浇铸在每一个“打卡地” 大课间铃声响，教室内，班主任和学生们一起做起眼保健操、手指操，没有课的老师们则可以在校园的勤学小广场上跳健身操。 因为简单，所以喜欢，此刻的郑州市第四十七初级中学的校园，只有轻松与快乐。做操结束，课间休息，各自忙碌，动静结合，有滋有味。 八年级十一班的同学自发从家里带了绿植来教室，课间浇水，整个教室也因为这些绿色而更有生机。 午餐，复学后金水区配餐制在该校“落户”。上午10点半，午餐送到，总务处主任李冬早已戴好蓝色帽子、蓝色手套，等待着午餐的交接。取样、测温，每天重复着同样的动作，但一样都不能少。李冬说，他们要保证学生们午餐的温度。 七年级的领餐时间是11点20分，孟子雄、张家诚是午餐管理组成员，武装好自己，就可以去领餐了。三个大箱，两个小箱，这是全班同学的午餐。 随后，八年级、九年级……当所有学生领完午餐、回收餐具，12点40分，李冬和总务处的老师们才开始当天的午餐。 午饭结束，不少同学开始趴在桌上午休，八年级二班的赵泓尧抱着一本英语同步课时作业，这是当天老师要布置的作业，不瞌睡的时候做做题，晚上回家可以多看会课外书。 午休或批改作业、备课，每个班主任都用自己不同的方式陪伴同学们午休。 整个校园安静而祥和。 德育主任刘春亮每天把全校36个班至少转4遍，看学生的状态，看各楼层是否有安全隐患，看师生之间相处得如何，他心里很踏实。 李冬永远是第一个闻到饭香、却最后一个吃到午餐的，看着学生们吃饭时满足的样子，他内心快乐无比。 杨智林有时候一天要听五六个老师的课，再加上自己还要上课，放学后才能真正静下来备课，他说，累并快乐着。 没有细节的美，不是完整的美，当校园中的每一个人让每一个细节都有意义，真正的教育境界也就是在日常的校园生活中。①
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