基于学习任务群，提升单元教学设计——腾飞路七里河小学语文教研活动

　　大象新闻·东方今报记者 龚丰硕 通讯员 陈振东

　　从三尺讲台到方寸屏幕，为聚焦课堂教学的提质增效，提高学校语文教师的单元教学设计水平，进一步促进学校语文教师的教育教学专业成长，11月16日下午，管城回族区腾飞路七里河小学开展了“语文学科单元教学设计”为主题的线上教研活动。

　　基于学习任务群的大单元教学设计，转向了在解决问题中获得知识发展能力。由记到用的转变，这就要求教师在单元设计时要创设与学习内容相符合的任务情境。好的情境能够吸引学生主动学习，帮助学生形成正确的认知方法。同时，制定学习目标，选择学习内容，设计学习活动，开展课堂教学，进行学习评价这些方法协同开展，都能更好的服务于教学。

　　活动中，李永玲老师进行了基于学习任务群的大单元教学设计分享，首先点明了语文课程标准的重要性，新的课程标准以大概念为核心，强调课程内容结构化，强调知识间的内在关联，凸显学科本质、思想方法以及内在逻辑。老师们要读懂新课标的每句话，对每句话中的每个词语都要有自己的心得体会，进而通过结构化的内容，让学生进入到课程中，成为学习主体，成为课程设计的关键要素。

　　“通过本次教研，该校语文教师对‘基于学习任务群的大单元教学设计’有了更清晰的认识，为今后的教育教学打下坚实的基础。”教导副主任朱周乐说。