建兴路小学自主化管理活动：“疫”起整理，打包我的小书包

　　大象新闻•东方今报记者 龚丰硕 通讯员 王梦雨/图 郭春蕾/文

　　为了提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主学习、自我发展的能力，根据学校的德育工作和实施精细化管理的要求，让学生由被动管理走向主动参与。11月10日，河南省实验小学托管校、郑州市管城回族区建兴路小学组织一、二年级学生开展了学生自主化管理课程——“一起整理，打包我的小书包”。

　　书包，是孩子们每天上学必备的用品，书、本、文具都要装在里面。但是时常会出现：“老师，我忘记带铅笔了”“我课本忘在家里了”，还有的孩子书包比较杂乱，整理书包速度很慢。针对此类现象，建兴路小学就把“整理书包”纳入了学生自主化管理系列活动，帮助学生进行整理习惯的养成。孩子们都认真准备，瞧，他们的练习就是努力最好的证明!

　　整理书包是培养学生良好行为习惯的重要途径，也是劳动教育课程中重要的一课。有趣的“一起整理，打包我的小书包”课程，不仅让低年级的学生懂得了自己的事情要自己做，还增强了劳动能力和自理能力，促进了他们在日常生活中良好习惯的养成，同时共同营造和谐的校园气氛，提升我校的管理水平。