线上教研深探索，相约云端共研修——管城区商都小学开展“教学评”一体化教研活动

　　大象新闻•东方今报记者 龚丰硕 通讯员 熊聪聪/图文

　　为提高学科课堂教学质量，进一步落实指向深度学习的“教学评”一体化，让新课标在课堂真实发生，管城区商都小学扎实开展“教学评”一体化教育教学研究，不断追求“教”有深度，“学”有方法，“评”促提升，实现高质量课堂育人。11月01日，全体教师齐聚云端，探讨 “教学评”一体化在线上教学中的具体运用。

　　本次培训由商都小学教导主任曹优丽主持，主要从深度学习大单元教学设计和课时设计，基于新课标的课堂教学，体现“结构、进阶、支架”三大特征的作业设计等方面展开。曹主任指出新颁布的义务教育课程方案明确提出了“教学评”一致性的要求，要落实这一要求，教学设计要将评价贯穿始终，解决“为什么教”“教什么”“教到什么程度”“怎么教”的问题，并通过评价手段，帮助学生明确“为什么学”“学什么”“学到什么程度”“怎么学”的问题。“评”应该发生在每一天的日常教学中。她还强调新版义务教育课程标准的变化之一，是坚持教、学、评一体化原则，增加了学业质量标准和考试命题建议，从看重学习的结果水平，走向更看重学习的过程特点。

　　“本次研讨活动，我校教师集思广益，共同成长，以研促教，携手共进。相信在新课改理念的指引下，在教师们同心协力、扎实工作下，我们的‘教学评’一体化的实践之路定会繁花似锦、一路欢歌。”商都小学副校长程亚梅总结到。