研读《正面管教》，分享育人智慧——创新街花溪小学第一期教师读书沙龙 

大象新闻•东方今报记者 龚丰硕 通讯员 石丹 图文

　　“欲求教好书，先做读书人。”阅读，是教师成长的必经之路。9月30日下午，创新街花溪小学的教师们在报告厅开展《正面管教》读书交流活动。

　　首先，校长王慧分享了读书的力量，号召老师们带头阅读以熏陶孩子。然后，石丹、孙琳琳等六位老师分享了自己对这本经典书籍的解读和体会，其中“和善而坚定”“赢得学生”“尊重和爱”是在分享中高频率出现的词语。老师们用一个个生动鲜活的育人故事，一个个真实典型的教学案例，阐述自己对这些教育智慧的理解和实践。

　　石丹老师以“和善而坚定”给予足够的尊重和理解，给予正确引导和足够的帮助，融化了学生心中坚硬的“雪山”;孙琳琳老师倡议我们要更理性地去看待孩子的不良行为，注意教育策略，减少对抗，尽量让学生自觉发现问题并改正，对症下药，用爱心慢慢感化孩子。冯香翠老师恰当运用自然后果，培养孩子的责任感，让孩子更加独立自主。而她正确使用逻辑后果，以四个甄别准则，确保不是伪装的惩罚，孩子们从中学到了很多有益的东西。罗程月老师分享了面对孩子的错误，老师应该重点关注于解决方案，而不是错误本身。惩罚和责骂只是让孩子为他们过去已做过的事情付出代价，不仅无益于问题的解决，还会让孩子更加不配合解决问题;马静老师一语道破了“正面管教”的真谛——多鼓励，少批评，让每一个孩子在班级里找到自己存在的价值感;杨胜男老师结合自身的教育教学，以班会为工具，避免说教，客观代替评判，赢得孩子们……台上老师们的分享引来台下老师们感同身受的附议声。

　　本次读书交流会，仿佛是一场心灵的洗涤。创新街花溪小学的老师们将假期阅读所得内化为教学育人的全新理念，不仅收获了教书育人的艺术，更坚定了要做一名和善而坚定、有教育情怀的老师的信念。