教育部“双减”典型案例公布 管城回族区漓江路小学上榜

　　大象新闻·东方今报记者 龚丰硕 通讯员 刘继君

　　近日，教育部学校落实“双减”典型案例公布。河南省郑州市管城回族区漓江路小学“统筹资源构建课后服务课程体系”实践案例榜上有名，成为郑州市乃至河南省首次进入教育部落实“双减”典型案例的学校之一。

　　“双减”政策实施以来，管城区在郑州市教育局指导下，积极打造“午餐供餐+课后延时”的“官方带娃”模式，并于2020年实现了课后服务全覆盖。随后，管城区提出“1+2+N”课后服务育人模式，打造优质特色课后服务。所谓1，即优先安排作业辅导和答疑解惑，切实减轻学生作业负担。所谓2，一是保证运动时间，增强学生身体素质;二是开展丰富的阅读活动，提升学生阅读素养。所谓N，即学校结合育人目标，统筹校内外资源，开发的多样化高品质特色校本课程。全区各中小学结合各自办学特色、学生学习和成长需求，积极完善课后服务方案，增强课后服务的吸引力，全力保障课后服务全面高质量开展。

　　为深入贯彻国家“双减”政策要求，切实提升义务教育课后服务水平，充分发挥社会教育资源的育人功能，管城区教育局积极贯彻郑州市教育局校外资源“双进”暖心工程，与区政府、各职能局委主动对接，依托区域内图书馆、文化馆、非遗馆、红色教育基地、社区学校等场所，充分整合辖区校外青少年活动场馆资源，形成管城区校外教育资源库，并根据其位置、功能、容纳能力等，成立管城回族区课后服务联盟，有效衔接校内外公益性教育资源，在校外优质师资走进学校的同时，使学生走出校园走向社会，切实解决学校场地有限等实际问题。区教育局还依托28家社区教育领导小组成员单位，通过广泛宣传、自主申报、部门选拔、岗前培训等流程，遴选出一批有公益心、有专业特长的优秀党员、退休教师、行业标兵、非遗传人等组成管城区志愿者团队，根据学校实际需求，补充到课后服务的师资队伍中，切实解决学校课后服务师资和专业等问题。

　　管城区课后服务全面推进以来，辖区各中小学涌现出不少先进典型和优秀案例。以漓江路小学为例：学校合理统筹周边资源，开展校馆共建、校企合作和大学小学“手拉手”，研发素养、品格、体验、特色“四类课程”，构建特色课后服务活动课程体系，利用课后服务时间，组织学生走进工厂、大学和实践基地。与党史馆、初心馆和诚信馆共建“红色基因传承”“诚信教育”“党史厉行”“强国有我”系列品格教育;与高校合作开展舞龙、古筝、国画、古琴、甲骨文等素养培育;与客车制造厂合作开展“匠心传承”“创客课程”“劳动教育”等职业教育体验。学校还组织学生对某些值得深入研究的问题进行项目化学习，并委托大学教授对部分活动课程开展“导师制”教学指导，有效推动课后服务走深走实。

　　今年7月，区教育局下发《关于公布义务教育阶段课后服务示范校名单的通知》，评选出15所义务教育阶段课后服务示范校，同时引导辖区学校以评选活动为契机，总结推广课后服务优秀案例，扩充服务资源，更好满足学生个性化的服务需求，不断提高课后服务水平。

　　下阶段，管城区将继续认真贯彻国家和省市有关文件精神，积极实施推进“双进”暖心工程，完善和创新课后服务工作机制，指导学校创新思路，积极回应社会、家长日益增长的需求，提升课后服务品质，构筑“郑州美好教育”新高地，提高人民群众满意度，助推“双减”做实做精做优做强。