平顶山500余名老师当“家长” 3000多名留守儿童笑了

    “这段时间老师看你心情很好，是不是有什么开心的事呀！”6月28日中午，在平顶山市湛河区曹镇乡李三庄中心小学的办公室内，“代理家长”卫艳歌正在和学生温梓涵聊天谈心，“心情不好的时候，要记得给老师说哦！”

    如今，在平顶山市湛河区,像卫艳歌这样的“代理家长”有500多名，他们针对留守儿童孩子身上存在的心理、性情等方面的问题，及时进行规范引导，弥补亲情的缺失，提升孩子的自信心。

    □大象新闻·东方今报记者

    高君晓/文图

    既是老师 亦是“家长”

    现年38岁的卫艳歌已经在湛河区曹镇乡李三庄中心小学从教20年，她不仅是该校的教导主任，同时还是10余名留守儿童的“代理家长”。

    “代理家长”是近年来平顶山市湛河区以校为单位，从教师队伍中招募志愿者而推出的一项举措，旨在针对校园内留守儿童身上存在的心理、性情等方面的问题，进行规范引导，让孩子正确认知世界观、人生观。

    “像我这样有‘代理家长’身份的老师，在我们学校还有十多个。”卫艳歌告诉记者，由于李三庄中心小学地处农村，不少学生家长双双外出务工，孩子则留给爷爷奶奶或亲戚照看，在学校500多名学生中，有100多名是留守儿童。

    “在教学中我们发现，有些同学突然有一段时间学习成绩上升得比较快，学习也很专注，而这时候也正是有父母的陪伴。”卫艳歌认为，留守儿童长期缺少父母的陪伴，在行为习惯上或多或少会出现一些问题，“有些孩子表现为不爱说话，有些孩子则表现为厌学情绪，甚至逃课。”

    “留守儿童在生活上缺少父母的关心关爱，作为老师有责任弥补他们心灵上的缺失。”意识到留守儿童学习状态波动的原因后，卫艳歌和学校领导也开始对留守儿童投入更多的关爱。

    “早期的时候手机不普遍，一些学生想爸爸妈妈了，我们会在电脑上让他们和父母视频，或者定期举办一些有趣的活动，让他们感受到更多的关注。”卫艳歌说，除此之外，更多时候，“代理家长”们要时刻关注留守儿童的心理动态，必要时进行心理疏导，保证孩子们健康成长。

    “在农村学校，我觉得作为老师，不仅要在学习上帮助留守儿童，还要担负起‘家长’的角色。”卫艳歌如是说。

    “孩子灿烂的笑容就是最大的收获”

    “孩子还是需要关心和爱护的，有时候你不经意的一句话就会在他们心里产生很大的反应，一句表扬、鼓励、肯定的话，就会触动他们内心最柔软的地方。”谈到对留守儿童行为习惯的指导、引导，卫艳歌认为，最重要的就是树立孩子们的自信心。

    “不管是留守儿童还是其他学生，当他们向好的方向变化时，真的会给人惊喜。”卫艳歌说，去年4月份的一天，她接到一个消息：一名学生在上延时课时逃课了。为了学生的安全，卫艳歌立即骑上电动车追这个学生。

    “他父母都不在家，一直是他大伯在照顾他，可能是产生了厌学情绪。”在学校外面找到这个学生后，卫艳歌马上通知了该学生的大伯。考虑到学生的实际家庭情况，卫艳歌并没有严厉批评他，而是和他谈起了心。

    “我跟他说，你大伯身体也不好，还风里雨里接送你，尽量不让你吃苦受罪，咱是不是应该学会感恩呀！”随后的几天时间，卫艳歌又通过家访多次和孩子沟通谈心，这名学生也意识到错误重新回到学校。

    卫艳歌介绍，这名学生回到学校后，一改以前的懒散状态，变得乐观、勤快起来，行为习惯发生了很大的变化，这也让她更加坚定了自己身为“代理家长”所起到的作用和效果。

    “一次，我正在打扫卫生，这个学生跑过来就笑着跟我说‘老师我来吧，你歇一会儿’，当时别提多感动了。”虽然此事已过去很久，但是说到这里，卫艳歌还是很感动，眼睛里也闪烁着晶莹的泪花。

    “这些年来，作为老师，也是‘代理家长’，最大的收获就是看到孩子们脸上露出灿烂的笑容，觉得一切都是值得的！”卫艳歌说，她最大的愿望就是看着孩子们每天都能开开心心健康成长。

    500余名“代理家长”用心关爱留守儿童

    “像卫艳歌这样既是老师，又是‘代理家长’的，在我们湛河区还有很多。”湛河区教体局副局长李晓燕说，“代理家长”根据个人实际情况所负责的留守儿童，有的三五人，有的十几人，数量不一。

    据了解，平顶山市湛河区现有55所中小学，35000余名中小学生，其中3000余名学生因家长常年在外务工，成为名副其实的留守儿童。

    为照顾好、教育好、引导好这些孩子健康快乐成长，这些“代理家长”从建好“亲子档案”做起，通过入户走访，了解留守儿童的家庭成员情况、联系方式、个人成长经历，了解家庭实际困难及回家后的生活、学习、活动情况，分析掌握留守儿童的心理特征，进而一人一策制订成长计划。按照留守儿童成长计划，“代理家长”经常性与监护人和在外务工的家长搞好对接，在照顾好留守儿童日常生活，抓好学习的同时，常态化开展心理咨询工作，弥补亲情缺失，走出成长误区。

    湛河区各中小学还充分利用“留守儿童家园”，定期开展各种亲子互动游戏，通过远程视频等形式，让孩子们定期与爸妈敞开心扉交谈，汇报学习、家庭及个人成长情况，在“代理家长”的引导下，走出心理误区，鼓足学习劲头。根据留守儿童的特长爱好，成立体育、书法、音乐等兴趣学习小组，通过特长培训充实他们的生活。经常性以班级、学校为单位，举办文娱联欢会，鼓励留守儿童走上台去表演节目，通过广大师生的肯定，提升自信，养成学习爱好。

    截至目前，平顶山市湛河区共招募“代理家长”500余名，在他们的用心守护下，留守儿童不仅生活学习有了保障，内心世界也充满了阳光。