过关斩将 自信成长——管城区大王庄小学进行中高段语文形成性评价

大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 晁九玲 图文

　　为进一步贯彻落实“双减”政策，探索“双减”背景下素养导向的小学高段学业水平测评方案，全面检验学生的语文学习，有效提升教师教学效果，6月9日上午，管城区大王庄小学在教导主任侯军萍的领导下，按计划如期进行了中高段语文形成性评价。

　　本次语文形成性评价内容分为五大板块：朗读、背诵、口语交际、课外阅读和平时的学习习惯。评价根据不同学段学情特点，分阶段分主题进行。中段以“和知识一起去旅行”为主题，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面全面考查学生的语文素养，采取分项测查与综合评价相结合的方式对学生的语文能力进行全面综合的评价。高段主要通过“航天梦”主题活动形式，促使学生形成语文学习的持续兴趣，培养合作交流意识与独立思考的学习品质。

　　这种分层分段分主题的测评方法，涵盖朗读、背诵、口语交际、课外阅读、学习习惯阶梯式的内容，根据内容设置相应的评价标准，充分展示学生语文素养，多元化、多角度全面评价学生“听、说、读”的语文素养，让学生在游学活动中快乐、自信地成长，为高阶学习奠基，充分考虑了学生的个性差异和发展需要。

　　活动结束后，教导主任侯军萍指导各班语文教师针对学生的形成性评价情况，对个别评价不理想的学生进行单独辅导，给予二次评价的机会。最后老师们认真整理形成性评价材料，并为接下来的纸笔测试做更好的规划。