聚焦学生主体地位 构建高效童真课堂——侯寨中心小学教育干部引领课活动

大象新闻·东方今报记者 龚丰硕 通讯员 赵露 图文

　　为落实习近平总书记重要讲话，聚焦“提升能力、锻造作风、实干立身、争先出彩”主题，大力锻造党员干部和广大教师推进教育现代化、高质量建设“美好教育”的过硬本领和优良作风，办人民满意的美好教育。4月13日上午，二七区侯寨中心小学党支部开展了“聚焦学生主体地位，构建高效童真课堂”教育干部引领课活动。侯寨乡中心学校书记李素萍、侯寨中心小学执行校长李娟以及部分教师参加了此次活动，此次活动由课例展示和主题研讨两部分组成。

　　第一节课是由侯寨中心小学副校长郭娜带来的二年级语文课《亡羊补牢》，课堂中郭校长认真倾听学生回答、捕捉课堂生成并积极对待，充分体现了以学生为主体、关注学生的学习所得。教师在教学过程中，目标意识强，活动环节具体、到位。把学生的非预设生成转化为自己的教学资源，用动态生成的观念，赋予课堂精彩。

　　第二节课由侯寨中心小学副主任刘硕为大家讲授四年级语文《囊萤夜读》，刘主任以学生反复朗读文章的方式，体会并学习了文言文的阅读方法和技巧;并通过小组讨论的方式来领会文章主旨。整个教学过程体现了以学生为主体的教育理念，在讨论中学生体会到古人热爱读书、锲而不舍的学习精神。

　　两节精彩的语文课后，执教教师对自己的课例进行解读及反思，前来听课的老师们也积极发表自己的感受及建议，现场教研气氛热烈。

　　随后侯寨乡中心学校书记李素萍提出：课堂设计要以学生为主体，遵循学生认知发展规律，践行童趣童真的教育理念，以教育干部做引领，为提高课堂教学质量，追逐高效课堂打下坚实的基础;侯寨中心小学执行校长李娟对两节课例做出了充分肯定，并提出在今后的课堂中，一切以学生为出发点，扎实教学，真正做到以教学为主导、以学生为主体，在“双减”政策下愉悦、自信的学习。

　　本次活动充分发挥了教育干部在教育教学中的模范先锋作用。以此来引领全体教师充分关注学生主体、创新教法学法、提高课堂教学质量。相信在追逐高效课堂的过程中，我们能欣赏更美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。