聚焦“度量”教学，发展学生量感 ——逸夫小学组织参加“吴正宪小学数学教师工作站研修活动”

大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 樊丹丹

　　为进一步加强教师们对“量感”的认识和教学，提高数学课堂研究水平,3月31日，管城回族区逸夫小学组织全体数学教师参加“吴正宪小学数学教师工作站管城分站研修活动”。

　　会议伊始，由两位数学老师分别就本次研修主体进行说课，针对“量感”的培养阐述自己的教学设计和教学反思。随后，北京教育科学研究院吴正宪老师针对这两位老师的说课进行点评，在交流互动中吴老师重点点明了“量感”的定义和“量感”在教学过程的体现。最后，吴老师根据“周长、面积、体积”教学实践来讲解如何培育学生的“推理意识”和“度量意识”，在教学实践中实现从一维到三维的结构化学习。“长度”“面积”“体积”的测量，拥有共同的本质特征，均以“单位测量”为核心，培养学生“度量”意识，这样的大单元教学，打通了长度、面积、体积的隔断墙。有意识地将“量感”的培养贯穿于教学的始终，通过吴老师有形的教学，赋予学生无形的“量感”。

　　本次研修活动实用性强，深入浅出的诠释了在课堂教学中培养学生“量感”的途径和方法，帮助数学教师在今后的教育教学中更准确地把握“量感”教学的内涵，助推学生“量感”的生长，促进学生数学核心素养的生成。