深入教材解读 提高教学实效——商都小学数学组开展教材解读教研活动

　　大象新闻•东方今报记者 龚丰硕 通讯员 周琼斐/图文

　　“教而不研则浅，研而不教则空”，教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，更是教学质量提高的“助推器”。3月18日，郑州市管城回族区商都小学数学教研组开展了以“立足课标 解读教材”为主题的教研活动。

　　活动伊始，数学教研组长乔麦荣老师就本次教研目的做详细解释，强调解读教材对于提升教学能力的至关重要性。会上，各年级数学教师由教材整体出发，分别围绕新旧教材的变化、教材的编写特点、新课标的要求，从教学内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行深入浅出地分析，对于教材中的重难点以及学生不易掌握的内容着重分析并且提出可行性建议，让教师们受益匪浅。

　　本次活动旨在提高教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深全体数学教师对新课标的认识、理解。“路漫漫其修行远兮，吾将上下而求索”，商都小学数学组在教研路上将笃行致远，砥砺前行!