课堂重常规 习惯促成长——管城区商都小学开展课堂常规评比活动

大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 熊聪聪

　　播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。为培养学生良好的道德品质和行为习惯，使之成为身心健康、行为规范、素质优良的社会主义接班人，2月18日，郑州市管城区商都小学组织开展了“课堂重常规 习惯促成长”的常规教育评比活动。

　　本次评比活动，由教导处制定了详细的评分标准，各教研组长、备课组长、教师代表及学校校级领导组成检查小组，对各班课前准备、师生上课问候、课堂行为、下课问候等环节进行评比打分。

　　“上课!”——“起立!”——“老师好!”——“同学们好!”声音洪亮，一气呵成，孩子们的目光充满了敬爱，深深的鞠躬寄托着虔诚。课桌的左上角整齐的摆放着书本和文具，孩子们坐姿腰背挺直，双手叠放桌上，目视前方。孩子们个个精神抖擞，与老师默契配合，朗读字正腔圆，回答口令响亮清晰，写字认真专注，充分展现了商都小学学习良好的精神风貌，课堂上的精彩表现也让评委老师们忍不住为他们点赞。

　　“不学礼，无以立。良好的行为习惯是促进学生健康成长的重要条件，是健全人格的基础，教师正是培养学生行为习惯的守护者。行为有规矩，习惯成自然，相信良好的行为习惯将使商都小学的每一名学子受益一生，幸福一生!”商都小学教导主任曹优丽总结说。