用“阅读”助力新学期，一起向未来

大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 王耀辉 时红鹏

　　2月17日，管城区长青路小学的“小河娃”们重回活力校园，语文老师和学生一起观看由文学名著改编的影片，感受不一样的故事呈现方式。在妙趣横生的阅读课堂，孩子们迎来了别样的开学第一课，用“阅读”开启新的学期。

　　在一年级阅读分享课上，老师带领学生一起欣赏电影《狮子王》，与主人公辛巴一起破除种种障碍，历经磨难，最终成为“狮子王”。在观影过程中，老师引导学生观察思考，让他们用自己的心去感受，去聆听狮子父母的教导，去感受小狮子面对危险时的勇敢和正直。相信通过今天的观影和交流，孩子们能深深感受到父母的爱。

　　二年级语文老师为学生准备了电影《了不起的狐狸爸爸》，他们一起探讨电影中的狐狸爸爸和书里的狐狸爸爸的异同，学生积极参与，交流感受。最后语文老师带领学生一起回顾了寒假期间所学到的阅读内容。

　　三年级语文老师们带领学生观看了《夏洛的网》同名电影，在分享课上，孩子们畅谈了书与电影内容的异同。许多孩子还书写了观后感，分享书中和电影中让自己印象深刻的角色形象，并通过事例感受角色身上熠熠闪光的品质。

　　四年级语文老师播放了《老人与海》电影，电影播放结束以后，师生就电影与文本有何不同展开了激烈的讨论，学生畅所欲言，通过观看电影更清晰地感受到故事情节的紧张。

　　五年级语文老师和学生一起观看了电影《海底两万里》，让学生在视觉和听觉上得到了双重震撼。电影赏析后，老师再次引领学生阅读《海底漫步》和《神奇的海底隧道》章节，引导学生依据影片介绍来读懂原著中说明性的文字，感受两者不同的艺术表现形式。

　　六年级语文老师和学生观赏电影《鲁滨孙漂流记》后，用“说”“画”结合的方式，引导学生对故事的情节进行了细致的分享。随后老师组织学生进行辩论，学生用辩证的思维表达自己对主人公航海冒险的看法，并回顾故事的情节，感受主人公的聪明、睿智。

　　“读一本书和看一部电影的感受是完全不同的，尤其对于孩子而言，电影更直观，更丰富，孩子更容易理解和接受。原著阅读与电影赏析的有机结合，使我们的阅读教学更丰富多彩，使孩子们获得深度的阅读体验。”学校教导副主任时红鹏介绍说。