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创设真情境  “森”系趣味“评”——管城区长青路小学期末线上素养评价

来源:猛犸新闻·东方今报 2022-01-22 19:43:47
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  大象新闻.东方今报记者 龚丰硕 通讯员 王耀辉 张俊霞

  “停课不停学”期间,为积极响应国家“双减”政策,给孩子们本学期的学习画上一个圆满的句号,管城区长青路小学经过多次研讨,结合本校“日日知新,木木成林”的办学理念,开展了以“森林王国奇遇记”为主题的期末线上素养评价活动。

  活动中,为了给孩子们营造更富趣味性的真实情境,老师们集思广益,克服重重困难,为孩子们录制高质量的评价环节引导视频,让孩子们在轻松愉快的环境中独立完成素养评价。

  语文组把“词语积累、口语交际、背诵与朗读、课内外阅读”巧妙地融入情境之中;数学组重视生活运用,“合理安排时间”、“在跳绳中数数”、“穿越迷雾森林”等各个活动环节设计均以解决实际问题为导向;英语组将本册书知识点进行融合,把一个个单词句子落脚在孩子们能脱口而出,交流使用,回归语言功能;科学组设计了“森林魔法师”主题的实验操作活动,设计了适合不同学段的《我来解说小魔术》《纸杯投影》《小豆子的旅行》等实验,让孩子们在操作中增强了动手能力,掌握了小孔成像、人体消化系统等知识。

  评价过程以趣味闯关的游戏形式呈现,孩子们化身“长青小奇兵”,闯过了一关又一关。测评后,以自评、家长评、教师评的星级方式,对每一个孩子进行多元评价,并设计了“长青小勇士”“长青智慧星”等各种闯关称号。

  此次趣味性十足的线上素养评价,激发了学生积极性,让他们获得学习成就感。在“双减”政策下,长青路小学会继续探索更高质、高效、创新的评价方式,实现减负增质,提高学生的核心素养,让长青娃们在长青沃土的滋养下,汲取营养,向阳而生。

责任编辑:朱永娜
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