管城区开展“双减政策”下小学数学低段作业设计与测评研讨活动

大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 乔旭倩 张胜男/图文

　　为积极落实国家“双减”政策，提升管城区小学数学低段教师的作业设计能力，切实减轻学生的作业负担，12月24日，管城区小学数学作业设计与测评研讨活动在春晓小学报告厅开展，本次活动由管城区教师发展研究中心副主任马宇主持召开。

　　本次活动主要通过作业设计汇报和现场实践操作展示的形式，让老师们明晰学习作业设计的的着力点及操作方法。

　　在现场，杨岚、潘慧香、刘洋洋三位教师对非书面作业设计进行了精彩详细地汇报，作业设计主要包括：单元作业目标、作业内容、单元作业等内容，其中在设计的每一项作业里面都有学生作品的精彩展示。

　　马宇以“管城区低段小学生数学核心素养评价体系的实践研究”为主题，围绕研究背景、组建研究团队、研究进程与阶段性成果、初步建构低段小学生数学核心素养评价体系这四方面进行了深度解读。在“初步建构低段小学生数学核心素养评价体系”这一内容中，她给出了详细地评价内容、评价要求、测评方式等具体的操作方式。

　　在春晓小学二年级教研组长李萌的带领下，对二年级“非纸笔”实践操作进行了现场展示，以“小王子星球之旅”这一情境设置，孩子们以“小王子”的身份畅游8个星球，每一个星球都面临着一个新的挑战，激发学生积极地探索兴趣，整个测评过程，洋溢着轻松愉悦的氛围。测评结束后，老师们根据孩子们的综合得星，授予了“星球小勇士”等称号。

　　活动结束后，在场的教师纷纷表示，本次活动的开展，有效地帮助自己梳理了作业设计的思路，也为下一阶段的期末测评指明了方向，在今后的教学中，会以减负作引领，以提质为目标，让作业成为教师送给孩子们的最好的礼物。