落实“双减”精神，践行高效课堂

大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 杨茜 周昌慧

　　为了落实“双减”政策精神，强化学校育人主阵地作用，12月23日樱桃沟小学科学团队教师就“发展学生科学素养，研课探讨高效课堂”展开了教研。

　　入围科学达标评优活动的两位教师精心准备两节课例。第一节课，由潘婷老师带来三年级的《溶解的多与少》，通过问题导入，吸引学生进入课堂，让学生通过小组合作进行实验，实验过后学生积极分享自己的结论，充分调动了学生学习热情和学习欲望，整个过程流畅完整。第二节课，由钱糖花老师带来五年级的《杠杆》，她从学生身边的跷跷板开始，引出课题。课堂上学生大胆提问，踊跃回答，深入合作，进行实验，课堂氛围活跃，教学重难点突出。

　　课后，两位授课教师分别对自己的教学设计与疑问进行了说明，冯艳娟副校长、张文艳主任和苗金明老师带领科学团队就本节课课堂难点部分如何攻破进行充分研讨。

　　通过本次教研，老师们更加清晰的认识到：“双减”的前提是课堂增效。作为科学教师，要巧妙设计课堂教学，构建高效课堂，确保教育教学质量，最终做到“减负不减质”。相信在今后的教学中，老师能将今天的收获运用于自己的课堂教学实践中，切实落实“双减”精神。