抱朴守拙 行稳致远——二七区侯寨中心小学自组织评价学科交流活动

大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 张敏

　　评价具有激励导向作用，近年来，侯寨中心小学一直致力于评价研究，为了推进研究的深入，12月15、16日，教导处组织召开自组织评价学科交流会议，全体非统一命题学科教师参加了此次会议。

　　15日，体育、音乐、美术、信息技术等学科齐聚一堂，进行交流。会议内容丰富，形式特别。首先由各位教师进行现场发言，大家结合自身实际，分不同学科以本学期自组织评价中的典型案例入手，向与会人员分享相关经验，既有评价设计的依据与思路，评价的内容与分析，也有评价的效果与验证，不仅涉及对知识的评价，也注重对能力的关注。过程完整、步骤清晰，尊重了个体差异，促进了教学的进一步改善。其中，体育学科低、中、高段，高效衔接，从队列、习惯到球类训练，再到关注体质，做好小初衔接。评价学生在学期过程中脚踏实地的烙印，潜移默化中激发学生的运动兴趣和增强体质意识。音乐学科从过程性评价、表现性评价、课外加分等入手进行分享，系统规范，严谨实用。其他学科都紧扣学科核心素养，基于“双减”政策，进行高效、创意的自组织评价。