小科学 大世界——自制温度计

大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 宋晓倩/图文

　　温度计是大家日常生活中不可缺少的一个生活工具。你们是不是想拥有一个自己的温度计呢?那就来看看郑州市管城回族区创新街花溪小学科学社团的孩子们做的温度计吧!

　　在正式开始制作前，科学老师宋晓倩简单给同学们介绍了一下自制温度计所用到的材料，如：玻璃瓶，吸管，红色颜料(方便学生观察实验现象)，自制的温度刻度表等，接着给大家讲解了制作温度计的步骤，学生们一个个抱臂坐端，听的多认真呀!

　　社团小组成员在了解了制作过程之后，迫不及待地开始制作起来了。组长负责记录，组员负责装置的组装与使用，每个人各司其职，配合默契。

　　不一会，经过同学们的细心组装，温度计终于大功告成，大家快来看一看吧!

　　接下来，为了验证自制的温度计，社团成员进行实验，分别把自制温度计放在温水中和热水中，观察温度计的变化。

　　在实验的过程中，一个小组组长突然问道："老师，我的温度计的液面没有变化，放在热水里也没有啊，是我的温度计坏了，没有做成功吗?"。宋老师把自制温度计拿出来后，有同学发现玻璃瓶上的瓶塞松了，"我知道，因为水太热，把瓶塞顶开了，这是“热胀冷缩”现象，我们学过。”宋老师接着进行补充：“特别好，这就是我们所熟知的“热胀冷缩”，当水温度升高的时候，瓶盖发生膨胀，瓶口变松，有空气进入，所以温度计没有反应，你试试把瓶盖重新装上，并按压一下。再次观察液面变化。”温度计的液面开始发生了变化。

　　通过这次社团活动，学生了解了温度计的使用原理，学会如何自制温度计，学会去解决在实验的过程中应对突发情况，在动手制作的过程中，感受到了科学的魅力。