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象形归类识教学,实践研究提素养

来源:猛犸新闻·东方今报 2021-10-20 10:28:22
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东方今报·猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 吴凯羽/图文

  为了促进管城区内语文课堂教学交流,改善中小学语文识字教学计无所出的现状,2021年10月18日下午,郑州市管城区教师发展研究中心主任李建伟,莅临郑州市第五初级中学,展开了一场以《中小学象形归类识字教学策略实践研究》为专题的精彩讲座。管城区教研员陈彩红及区内各校语文教师齐聚郑州市第五初级中学报告厅,聆听了这场教学研讨。

  李建伟主任,高级教师,郑州市首届名师,河南省语文特级教师。长期从事中小学教育理论和实践的研究,主持、参与多项国家、省级课题研究工作,其中有三项研究成果获得河南省优秀教育科研成果一等奖;出版的主要学术著作有:《小学语文创造性教学》《中国文化经典与当代教育》《墨子文化教育读本》等。

  在此次讲座中,李建伟主任围绕“中小学象形归类识字教学策略实践研究”这个主题做了深入交流与探讨。汉字是承载文化的载体,在中国的传统文化中占据重要地位,李建伟主任从汉字的意义出发阐述了认识汉字的重要性,通过分析当前识字教学的现状,就目前出现的问题逐一分析,引出象形归类识字教学策略。深入探究象形文字归类视阈下的汉字文化教育,最后展示了运用此教学策略后,象形归类识字教学效果。李建伟主任具体而系统的分析,内容丰富、内涵深刻、内蕴灵动,引发了与会老师对象形汉字在教学上的思考,一一表示有了很大收获。

  李建伟主任精彩的讲座,不仅让教师在象形汉字的教学方向上有了更清晰的认识,更引发了教师们在象形归类识字教学上的一些思考和探索,为着力于提升学生的语文素养提供了新的思路。

责任编辑:黄玉荣
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