商丘医学高等专科学校医学技术学院—— 积极落实“三教改革” 高质量完善超声诊断实训教材质量

　　为深入贯彻落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号)、教育部财政部关于印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法(试行)》的通知(教职成〔2019〕8号)、《教育部关于印发全国职业院校教师教学创新团队建设方案的通知》(教师函〔2019〕4号)、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔2019〕13号)等文件要求，进一步深化课程改革，推进课堂教学创新，建设精品课程，提升课堂教学水平，商丘医学高等专科学校医学技术学院超声诊断教学团队提出了带有自身特色的实训教材计划：编写以工作岗位流程为主线的“口袋书”式实训教材。

　　在“双高计划”建设中，“三教”改革是非常重要的内容，是打造高素质技术技能人才培养高地的必由之路，教师是根本，教材是基础，教法是途径，此次编写为培养社会所需的复合型、创新型高素质技术技能人才，提升学生的综合职业能力做铺垫。

　　“教材”的改革，一是在教材内容上打破原有体系、知识本位的束缚，开发以工作过程为导向、以工作项目为载体，突出临床超声技能需要;二是完善教材形态，对经典的纸质教材，通过配套数字化教学资源，形成“纸质教材﹢多媒体平台”的新形态一体化教材体系。

　　商丘医学高等专科学校医学技术学院超声诊断教学团队遵循以上原则进行超声诊断实训教材的编写，以提升学生的综合职业能力，用最适合学生实际的教学方法，完善职业教育和培训体系;传授给学生最新最能满足社会需要的知识、能力和素养，助推学生从“就业导向”迈向“产业需求导向”。