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天天315维权
猛犸新闻·东方今报 记者 王俊杰 萌友 王燕 文图
7月20日,暴雨的突袭让河南猝不及防,严峻的汛情牵动着每一个国人的心。学校作为教育部门,如何对学生在这样令人痛心的灾情中进行生命教育,让学生在真实情境中有所成长呢?焦作市解放区环南一小德育处、大队委和全体班主任老师一起迅速组织号召全体学生开展2021“豫”你一起 暴雨洪灾系列项目式深度研究性学习。
7月22日,该校德育处组织进行”暴雨洪灾”中的项目式研究性学习,共分六个层面:从探析水灾原因、追寻治水名人、洪水防范自救攻略到感受河南力量、深度思考洪水启发、预防灾后疫情。7月26日汇总此系列学习成果。
7月28日,该校针对焦作市区水系地理地貌特征开展焦作市区水系项目学习,系列学习单从穿越市区的六大河流(大沙河、白马门河、普济河、群英河、瓮涧河、新河)到河流生态环境建设、从此次灾情中三条泄洪河流到灾后重建、河流保护五个层面让孩子们实事求是、系统性地梳理了焦作水系的地理地貌并提出生态建设的宝贵意见。7月30 日进行学习成果汇总展示。
谈及创设项目式学习的缘由,环南一小校长石凤荣说道:“在灾情来临时,作为教育工作者,需要有科学的探究精神,变灾情为教材,让灾难中人性的光辉,温暖孩子们的心灵,让孩子们在灾情中学会担当和成长。”
环南一小此次将灾情变为教材的项目式研究性学习活动,受到广大师生、家长及市民朋友的一致肯定。项目式研究学习分层次、分阶段地开展,不仅引导学生了解了水灾的成因,感受暴雨中一方有难、八方支援的正能量,学会在困境中自救,同时,也有效疏导了孩子们灾后的心理健康,使孩子们在真实的灾情中感悟并成长。