立德树人创特色，劳动教育谱新篇——管城区举行“行之创”劳动教育主题论坛活动

为落实立德树人根本任务，全面推进“五育并举”，促进劳动教育高质量发展，3月19日，管城区教育局“‘行之创’劳动教育主题论坛”活动在阳光实验小学报告厅顺利召开。郑州市中小学劳动教育课程研究中心办公室主任、郑州市教研室中小学劳动与综合实践活动教研员曹淑玲，管城区教育局副局长刘喜红，局属各中小学、中心校校长，分管劳动教育副校长等参加了此次活动。活动由管城区教师发展研究中心主任李建伟主持。

管城区教师发展研究中心主任李建伟讲话

管城区南曹小学校长孙百灵围绕“五大课程群”，即“大家园，小当家”家务生活课程群、“大校园，小主人”责任岗位课程群、“大田园，小农夫”田园实践课程群、“大社会，小工匠”职园启蒙课程群、“大智慧，小创客”创园生长课程群作了“跨界融合式劳动教育课程”的经验分享；外国语牧歌小学校长冯利英作了题为“基于楼顶农场的全息融合式劳动教育课程”的经验介绍，她深刻阐述了学科融合、年级融合、学段融合、类型融合、评价融合、推广融合的“全息融合”的劳动教育课程建设；阳光实验小学校长邵伟杰“依托职业体验的创新性劳动教育课程”分享了该校主题劳动课程“职业启蒙”的建构与实施，引导学生通过职业体验，遇见未来的自己。三位校长生动而深入地呈现了劳动教育的意蕴，拓宽了劳动教育的场域，创新了劳动教育的形态，各有侧重、特色纷呈。

管城区南曹小学校长孙百灵经验交流

外国语牧歌小学校长冯利英经验交流

阳光实验小学校长邵伟杰经验交流

郑州市中小学劳动教育课程研究中心办公室主任曹淑玲作了题为“新时代劳动教育课程的品质提升”的专题报告。她详细讲解了中共中央国务院《关于加强大中小学劳动教育的意见》和教育部颁发的《大中小学劳动教育课程指导纲要》等文件精神，详细介绍了郑州市“十全十美劳动教育课程教研联盟”、“情景再现”等五步行知行教学设计流程、以劳动实践活动手冊为依托的行知行劳动教育课程评价体系等，强调新时代劳动教育的关键环节是聚焦项目化学习流程，构建“劳学评”一致性课堂新样态，劳动教育作为一门国家必修课程，学校要高度重视发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美中的重要作用，以此发展学生劳动素养。同时，针对管城区“行之创”劳动教育课程的开发与实施，她也提出了具有建设性的实施意见及策略。

郑州市教研中小学劳动与综合实践活动教研员曹淑玲作专题报告

管城区教育局副局长刘喜红就加强新时代劳动教育提出了三点要求：一要提高认识，增强责任担当。要以立德树人为核心，在整体规划、课程落地、评价管理等方面全力推进劳动教育，将劳动教育贯穿育人全过程；二要加强研究，建构课程体系。通过构建“五育并举”的课程体系，以更好地推进管城区新时代劳动教育规范化、序列化、日常化的开展与实施；三要深入实践，创新评价机制。课程评价中，坚持过程性、全面性原则、多元化的原则，基于劳动实践手册，研发适合劳动教育的动态成长式等创新性评价方式，全面动态地评价学生的劳动素养。在专家的引领下，让劳动教育走向专业化、特色化、常态化，提升劳动教育的育人实效。

管城区教育局副局长刘喜红提要求