英语成绩差，学小语种能提分冲刺理想大学？

    始于兴趣成于坚持，学习小语种助学生迈入理想大学校门

    □东方今报·猛犸新闻记者 弯继伟/文 

    张欢欢/图

    零基础入门，提分快，高考难度低……学习小语种的这些优势，让不少学生圆了理想大学梦。那么，小语种学科如何学习？怎样快速提升成绩、稳住成绩？一起听听洛阳市第五十九中学（简称洛阳市五十九中）的学生怎么说。

    高一学基础

    成绩提升幅度大，学生重树信心

    小豪（化名）今年15岁，是洛阳市五十九中高一年级学生，外语学习俄语。提起自己当初为何放弃英语，他直言“跟不上”。在初中老师的建议及家长的鼓励下，开始俄语学习。

    “从小学到初中，我的英语就一直不好，拖后腿，成绩全年级中等偏下。”小豪说，如今，高一学期过去大半，他的成绩提升明显，上学期期中、期末考试俄语成绩都在140分左右，这让他对这门学科的兴趣和信心倍增。

    总结学习经验时，小豪这样分析：高一上学期俄语学习相对简单，主要学习单词和句子，平时上课认真听讲、作业及时做、单词好好背，成绩就不会差，这个学期刚开始接触到语法，“目前感觉还可以，不算太难”。

    小豪坦言，不管是哪一门学科的学习，信心是最重要的。学俄语是自己的选择，做出选择了，就要努力去实践。

    高二学语法，骄兵必败

    稍有放松成绩就会波动

    在洛阳市五十九中，学习小语种的学生英语成绩普遍较差，他们选择小语种的目的很明确--提成绩。

    高一小语种打基础，学生成绩普遍高一些，那到了高二开始学习语法，学生该如何“应对”保持成绩呢？听听高二年级的学生怎么说。

    该校高二年级学生小悦（化名）介绍，上高一时，她的俄语成绩和小豪差不多，一下子找回了自信，到了高二深入学习语法时，感觉到了难度，高一学单词、句子跟英语差不多，高二学语法感觉俄语变化性很强，有时比英语还要复杂，而且衔接性很强，“中间少上几节课，可能就接不上了”。

    随着学习难度的加大，小悦的俄语成绩也有了波动，从高一时的140分左右，下滑到高二的120分左右。小悦说，俄语成绩下滑，跟去年疫情期间一直在家上网课也有很大关系，那段时间对自己放松了要求，“自己还得多努力”。

    始于兴趣成于坚持

    稳住成绩，冲刺理想大学

    高二年级学生小瑶（化名）入学时学的英语，后改学俄语。从高一到现在，她的俄语成绩一直比较稳定，在140分左右，总成绩在年级名列前茅。

    说到学习心得时，小瑶说自己喜欢俄语，很感兴趣。初中时，她的英语成绩比较差，这也让她对这门学科有了恐惧心理。对她来说，学习俄语是一次全新的开始，重新接触一门语言，并且通过这门语言的学习，了解另外一个国家。

    对于一门语言学科的学习而言，兴趣是开始，但不是全部。小瑶坦言，学习俄语要自我加压，不仅要完成老师的日常课业要求，还要额外给自己定任务，才能保持成绩。

    小瑶的班主任赵景雅说，现在小瑶的俄语成绩在140分左右，语文、数学也都在100分左右，总成绩能达到550分左右，在保持小语种成绩的前提下，语文、数学成绩再提升一下，上一所不错的一本院校没有问题。

    “冲刺985、211！”这是班主任李俊艳给小悦定下的目标，她说：“小悦是艺术生，专业课很不错，现在文化课成绩在450分左右，语文、数学还有提升空间，小语种成绩稳定保持下去，高考问题不大。”

    通过小悦、小瑶的学习经历不难看出，对于英语差的学生而言，换学小语种提升成绩对高考升学能起到决定性作用，祝愿她们能顺利考上心仪的大学。