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乐学活动开展忙,多元评价促发展——王司李小学开展语文学科形成性评价展示活动

来源:猛犸新闻·东方今报 2021-01-14 10:44:00
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东方今报·猛犸新闻 记者 龚丰硕 通讯员 王盼盼

时光飞逝,转眼一个学期就要结束了。郑州市管城回族区王司李小学为了从多个角度,比较全面的检验学生的学习效果,促使教师改进教学评价方法,提高教育教学质量,1月12日下午,组织开展了以“乐学活动开展忙,多元评价促发展”为主题的的语文学科形成性评价展示活动。

本学期的评价展示活动,各个年级从朗读、背诵、口语交际、课内外阅读、习惯养成五个方面开展。既依托平时小组内的评价,又有集中抽测评价;既有以闯关形式进行的动态活动,又有学生作品展示的静态活动。同学们兴致满满,热情参与度极高。

活动结束后,教导副主任荆志强老师强调道:“小学阶段好习惯的养成尤为重要,一张试卷无法全面评定学生。学期末的这次形成性评价就是从多个角度评价学生,进一步提高学生的学习素养,培养良好的学习习惯。同时,形成性评价也是考验教师教学的一部分,教师可以通过形成性评价了解学生的学习行为和学习效果,从而调整自己的学习计划,针对性指导学生,更有效的实现教学目标,促进学生的全面发展。”

责任编辑:孟德超
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