时光不语，静待花开

每个孩子都是一朵花，只是一年四季绽放的时间不同。作为一名小学教师，更需要静下心来，细心、耐心地教育孩子。来自郑州市管城回族区小刘东小学的王淑婷老师便是这样做的。

在课上，王老师认真教好每一堂课；拾起学生掉在地上的钢笔，耐心回答学生提出的问题；在课下，王老师专心批改每一份作业，常与学生谈心，关注学生的学习和成长，甚至只是走道里的一声问候，都能让学生摸得着老师的关注。  　马克吐温说过：不要吝啬赞赏的语言。就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的孩子呢？所以，王老师在对待正在成长过程中的孩子时，努力发现每个孩子的优点和长处，尤其是落后生，当他正确回答问题或者提出一个好的创意，或是一个小小的善举，王老师都会用愉悦人心的语气给予他真诚的赞赏。她一直坚信，多赞赏，多鼓励，学生定会还你一个惊喜。永远不要低估眼中的差生。马云高考数学也只考几分，俞敏洪英语考试也有二三十分的时候。王老师只要有时间就会带他们去办公室补习，他们只是因为贪玩耽误了学习，只要肯花功夫，进步是迟早的事。慢慢地，王老师发现学生们没有以前调皮了，字比以前写的好了……有太多的变化。表扬多了，鼓励多了，学生们更愿意学了，没有刚上班时的声嘶力竭，没有了气红的脸蛋，生活都变得美好了。    王老师说，我们的付出常常不会有立竿见影的回报，但我们今天的努力，会像种子一样种在学生心里，随着他们的成长自然而然地生根发芽，开花结果，伴随一生。

静待花开的心态是一种责任与担当的变现，更是在教育工作中一种平静祥和的力量。王老师将继续践行她的教育格言“静待花开”，不急不怨，保持平静，多发现学生身上的闪光点，尊重他们在成长路上的点滴努力。