教研员指导，促教师成长——管城区英语教研员走进魏河小学听课指导

东方今报·猛犸新闻记者龚丰硕 通讯员 付高霞 魏艳阳 图文

教师教学水平的提升，除了自身不断的努力、同事的相互帮助，更离不开专家领导的专业指导。12月18日下午，管城区英语教研员杨兰玲、崔吉娟和杨柳来到了管城区魏河小学，对我校教师的课堂给予了细致入微的指导。

本次授课教师是赵丹丹，赵老师讲授的是阅读课Meet my family。首先，她以歌曲导入的方式激发学生的兴趣和参与度，运用游戏的方式复习上节课的句子，并顺利引入课题。其次，她设计了有梯度的活动为学生的阅读搭建框架，引领学生从快速阅读掌握大意到细节情感阅读理解。最后，她鼓励学生依据关键词对文本进行复述，鼓励学生使用整句输出语言。赵老师自信大方，课堂节奏明快，学生参与度很高，师生互动良好。

听课之后，三位教研员与教师们进行了评课交流。赵老师的课得到了教研员的高度认可和赞扬。杨兰玲老师强调英语教学一定要聚焦课堂，向课堂要效果。她认为一节课的成功与否在于学生是否参与、是否生成，因而教师在教学设计的时候一定要关注学生，全方位考虑学生的参与度，活动设计要由简到繁，让学生自己的生活认知与课堂学习对接对比，找到认知差，带着兴趣和验证的心理去学习和感知，从学习中感受主题意义，探究主题意义，从而实现我们的教学目的和学科育人价值。

这次教研员的听课指导，强有力地推动了我校英语教研活动的深入开展，激发了全体英语教师聚焦课堂教学，潜心钻研教材、用心打造课堂，齐心协力谋发展的原动力和内驱力。