和科学老师一起感受神奇的“三原色”

东方今报•猛犸新闻记者龚丰硕 通讯员王耀辉

“在千变万化的色彩世界中，人们视觉能感受到的色彩非常丰富，鲜红的花瓣、碧绿的树叶......你知道这些色彩是如何形成的吗?下面的小实验将为我们揭开它们神秘的面纱!”12月16日，管城区十八里河中心小学科学老师周洁带领学生开展了课后延时实验课《色彩魔术师》。

课堂上，周洁先带领学生认识三原色的定义，然后讲解实验过程，引导学生做实验：第一步，准备三个量杯，往杯子中各加入50ML的清水，将红、黄、蓝三种色素分别滴9滴在三个杯子中，并搅拌均匀;第二步，在三个空量杯中各装入40ML干净的水，分别倒入10毫升的红色水加10ML黄色水，10ML红色水加10ML的蓝色水，10ML的黄色水加10ML的蓝色水两两进行混合;第三步，将红黄蓝色水各倒入20ML在第四个杯子中。最后让学生对比这四杯水的颜色有什么区别，从而得出实验结论。通过让学生亲身体验，感受颜色混合带来的变化，感受其中科学原理。

“在科学教育活动中，学生的自主探索和亲身实践更重要。学生亲自动手操作既可以培养他们学科学的兴趣，激发学生的好奇心，又可以提高孩子在科学教育活动中发现问题和解决问题的能力。”周洁总结说。