郑州市管城回族区小李庄小学：小学英语作业设计与评价研讨

东方今报·猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 帖超 徐宏波

为了让学生从作业中获得积极的情感体验，形成有效的学习策略，获得有效的学习效果。10月15日，郑州市管城回族区小李庄小学英语教研组召开了小学英语作业设计与评价研讨会。

首先，教研组长帖超从小学英语作业的含义与重要性的讲解入手，然后利用PPT向大家展示了所教学生的优秀作业，最后将个人的心得体会与大家汇报，帖超说道：“我们努力打破原有陈旧乏味的作业模式，催生新的科学有趣的多元作业设计，比如：绘制发散性思维导图、钉钉语音、制作英语小报、创意小发明、改编英语儿歌等等。总之，通过努力设法让学生喜欢上英语作业”。

教师帖超的经验分享激发了老师们交流的热情，学校各位英语教师纷别就各自的做法进行深入的交流与探讨。教师郭昱圻说：“如果说课堂是学生的大餐，那么作业就是他们的点心。丰富多彩而又新鲜可口的点心对于学生们很有吸引力，我以后要改变作业形式单一的问题，设计符合实际的多类型作业，调动学生的积极性，变被动为主动，变枯燥为有趣。”

最后，英语团队制定了以学生为中心，从常规落实、兴趣提高、特色发展三个维度出发进行作业设计。具体操作包括：在常规作业上下功夫，用常规作业确保学生基础向内扎根;在评价上争突破，用作业评价激发学生学习兴趣;在特色上求创新，用特色作业推动学生素养持续提升。