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天天315维权
东方今报猛犸新闻记者龚丰硕 通讯员巴盼盼/文图
逸夫小学坚持科研兴校的方针,一直重视教科研工作,以“问题即课题,教学即教研,成长即成果”的理念,实现教研与科研的结合,以科研带动教研,不断改革、创新、完善教研模式,实现教师专业化成长,从而促进教育教学工作的全面提高。
此次参与活动的做课教师都是近几年快速成长起来的青年教师。他们在业务上勤于钻研,踏实肯干,练就了过硬的教学基本功、轻松驾驭课堂的技能,逐步形成了自己独特的教学风格。
申慧慧老师的口语交际课《我最喜欢的人物形象》以学生熟悉的动画形象进行导入,充分调动了学生的积极性,课堂气氛十分活跃。通过“引”“讲”“评”三步完成了本课的教学任务。金凤瑞老师的《寒号鸟》整堂课书声朗朗,同学们在读中悟,悟中读,通过对比和朗读认识了懒惰的寒号鸟和勤劳的小喜鹊。曹珂老师的《王戎不取道旁李》从不同角度引导学生思考问题,让学生参与到问题探究的过程中来,对自己的观点进行阐述。最后还让学生了解了《世说新语》,激发了学生课外阅读的兴趣。邢宜晋老师的《剃头大师》围绕作者的一件童年趣事,使学生感受到童年生活的多彩多姿。这节课曾在绿色课堂杯中荣获全国特等奖,为新晋教师起到了示范引领的作用。
活动充分围绕了“修炼内力,展现活力”的主题,发挥了集体的力量,集思广益,博采众长,真正实现资源共享,课堂充满生机。一方面,为授课教师提供展示自我风格、自我成长的平台,既得到经验的积累,又磨合个人能力,为今后的成长奠定了坚实的基础。另一方面,通过评课交流,老师们的教育教学理论以及课堂教学能力都得到进一步的提升。真正获得了优势互补、资源共用、智慧共生、成果共享、共同提高的事半功倍的效果,从而促进教学质量的不断提高。授课教师与听课教师均获益匪浅。