安阳市龙安区刘家庄小学：着墨五个建设，绘就五彩华章

    安阳市刘家庄小学是龙安区的一所窗口学校，占地15716平方米，建筑面积6147平方米，现有教职工78名，在校学生1600余人。

    近年来，在龙安区教育局提出的“校园六个好”总体目标指引下，学校依托五个建设,提升校园文化品位，丰富校园文化内涵，优化校园育人环境，倾力打造独具特色的品牌学校，彰显学校“常规管理规范化，教学教研团队化，素质教育特色化，办学质量品位化”的管理思路。

    □东方今报·猛犸新闻记者 于艳彬 通讯员 杨素敏/文图

    加强领导班子建设 营造服务型的领导班子

    学校要发展，领导班子是关键。学校拥有一支富有凝聚力、战斗力、充满活力的领导班子，学校领导班子以身作则、率先垂范，吃苦在前，廉洁自律，工作中讲团结、讲奉献、讲担当，勤沟通、勤反思，为学校高质量、快速发展提供了组织保障。

    在工作中，全力营造服务型的领导班子，做好教师的贴心人，无论评优还是教师待遇，总是优先考虑一线教师，同时关心教师们的实际困难，及时排解教师的后顾之忧。在工作中从学生、教师、学校实际出发，讲究针对性，追求实效性。把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，努力营造民主和谐、团结向上的工作环境。优良的工作作风在全体教师中树立了良好的形象，培养了一支敢于担当、执行力强的中层队伍，使广大教师焕发了“甘于清苦，乐于奉献”的工作热情和积极性，成就了学校齐合力共发展的和谐局面。

    加强教研团队化建设 形成刘家庄小学教师队伍建设的特色

    2018年，学校组建了以市级名师、学科带头人、骨干教师、教学标兵为成员的各学科教科研团队；成立了以学科主任牵头、由3至5名骨干教师组成的优质课、观摩课磨课团队；成立了学校骨干教师参与的名师工作团队，合力合作，和谐共长，全力营造人人为我、我为人人的氛围。

    这些团队积极承担校本培训，开展解读课标、集体备课、课题研究、统编教材分析等活动，积极发挥先锋带头作用。每遇各类教学大赛，教研团队分工合作，形成了技术问题归你管，课件制作由他做，教学设计、磨课、试讲一起上的浓厚教研氛围。在团队化建设的有力推动下，2018年张琳琳老师作为省一等奖代表在全国素养大赛上荣获一等奖，2019年康莉老师作为省一等奖代表在全国十省市做小学数学现场观摩课，2020年黄会玲副校长作为省一等奖代表参加全国科学实验优质课选拔赛，王文静、郭月霞两位老师作为市一等奖代表参加省语文优质课选拔赛等。学校现有省级骨干教师3人，市名师2人，市学科带头人5人，市骨干教师25人，市教学标兵5人。教研团队化建设，使得在提升质量的同时带出了一支能打硬仗的师资队伍，师资队伍建设为教学质量的提高给予强有力的保障，相信教研团队化建设也将会绽放出更多的教研之花！

    加强校园文化建设 营造环境育人的良好氛围

    走进刘小，移步易景。无论是“桃李满天下”的果树园，还是书香满溢的教学楼，无论是精致明亮的功能室，还是整齐活泼的大课间，都折射出一分欣欣向荣、锐意勃发的生命力。清清鱼池中锦鲤游弋，百花争艳时蜂忙蝶舞。“桃李无言，下自成蹊”的校园园林文化释放着独特的育人气息。

    以“境”育人，倾力打造良好的校园环境文化。校园文化石诉说着老子的人生智慧，教学楼内的文化建设根植国学沃土，国学厅、诗词墙、励志墙展示着中华文化的博大精深，书画廊里名家作品、学生书画竞风流，儒学门彰显着儒家文化的精髓。让学生在名篇佳句、锦绣华章中熏陶浸染，感受经典文化内涵之深厚，领悟人生哲理之睿智，形成文化育人的教育胜境。

    采撷国学经典，激活校园传统文化。为了弘扬中华优秀传统文化，学校自主编写了经典诵读校本教材《念念不忘》。每天晨读诵经典，每周诵读课，每学期的系列诵读活动：古诗接龙赛、经典诗词歌咏比赛、诗文朗诵比赛等。“班级星”、“年级星”、“校级星”三级评比的目标激励式，引导学生不断冲击新目标;“最佳诵读班级”“最佳诵读指导教师”评选，激发了师生的诵读热情，学校经典诵读活动多次在安阳市教育局微信、微博、安阳日报等平台展示。2017年6月，该教材被评为安阳市校本课程优秀成果奖。

    加强教科研常规建设

    筑牢质量立校的稳固基石

    学校始终把提升教育质量作为学校立校之本，作为学校办学的第一追求。小课题研究是我校提升质量的有力抓手。教研活动紧紧围绕年级组小课题研究制定研究课题，每周教研活动日，开展微课展示、课堂观摩、课例研究、札记交流、集体备课等过程性活动。学校月常规检查侧重于电子教案的复备、作业批改、教研札记等。小课题研究，为教研活动注入源头活水，帮助教师寻找教学中的问题瓶颈，立足实践，汲取团队智慧，找出有效的解决办法，主动成长。“教研一体化”的教学常规管理实实在在，收效在点滴之中，筑牢刘小质量的基石，也逐渐形成了学校精细化管理的新常态。

    在质量监控上，重点是严要求、看结果、重反馈。不必说推磨监考、流水批卷；也不必说质量分析，寻找差距；单是检测后的系列工作，就为成绩提升找到了策略；精讲试卷，老师就会从审题能力、做题方法、拓展训练等方面对学生进行指导；试题分析，教师会从命题方向、出题形式等方面进行深入探讨，寻找课堂教学的有效策略，转变教学行为。各学科开展的特色专项检测：语文学科的查字典比赛；数学学科的口算、笔算；英语学科的小作文比赛、绘本大赛等，也为学校的质量提升锦上添花。学校设立的“进步之星”，在表彰先进的同时，激励更多进步学生，让学校的育人理念“我努力我成功，我进步我成功，我自信我成功”，成为师生工作学习的动力，鼓舞激励着孩子们积极进取、奋勇向上。

    加强培根铸魂工程建设

    增亮学生成长的生命底色

    学校德育工作求实创新，以“立德树人、五育并举”为目标，以“争创省级文明校园”和“争创文明班级”为主线，以行为养成教育为基础，以生动的教育活动为载体，把社会主义核心价值观融入学校德育工作的全过程。上好每周的少队活动课，结合重大节日开展月主题活动，定期开展红领巾爱心小银行、爱心义卖等德育活动，把升旗仪式开辟为展示班级文化和展示班级风采的平台。近年来学校培养出全国少工委委员1人，省市“十佳少先队员”十余人，五（3）中队获全国优秀动感中队。

    学校把艺术活动作为学校特色的突破口，以乡村少年宫社团活动为主线，先后组建了经典诵读、合唱、舞蹈、葫芦丝、电脑编程、小足球等20多个社团。看，足球场上有孩子们运球、带球、射门的矫健身姿，舞蹈室内有孩子们随着音乐翩若惊鸿的美妙身影，国学厅里有孩子们和着音乐对古诗词的轻吟低唱……多彩的社团活动使学生张扬了个性，提升了能力，增强了自信，收获了成长。学校多个社团先后参加省、市组织的展演获一等奖，学校连续三年获得市、区社团工作先进单位。立德树人，培根铸魂，我们一直在行动！

    凝心聚力

    努力办人民群众满意的教育

    近年来，在各级领导的关心支持下，学校受到了社会各界的肯定和关注，市、区各级领导、专家多次到学校调研，并取得了丰硕的成果。学校连续三年，教学成绩在全区第一，学校教育督导管理水平评估全区第一；2016年、2017年、2019年学校荣获安阳市教育教学质量优秀奖；2016年获省卓越家长学校，2017年被命名为全国足球特色校，2018年获省卫生先进单位，2019年获省数字校园示范校、市书香校园、市文明校园、2020年获市平安校园、市体育传统项目学校。

    等风来，不如追风去，追逐的过程就是人生的意义。刘小全体教师将在上级主管部门的正确领导下，依托五个建设，坚定信念，凝心聚力，一路前行绘就五彩华章！