管城区南曹小学“多元评价，快乐成长”语文形成性评价

东方今报.猛犸新闻记者龚丰硕 通讯员弓芳华 魏胜娜图文

近日，管城回族区南曹小学低年级举行了语文学科学生学业水平测试。本次测试积极响应新课改的要求，采取多元评价的方式，从识字写字、朗读、背诵、阅读、口语交际、学习习惯等六个方面对学生进行了综合测评。

此次测试采取通关的模式，学生抽签决定自己的测评内容。同时，为兼顾学生之间的个体差异，每位学生拥有三次抽签机会，极大的激发了学生们的自信心。

学校教学副校长王慧灵表示：“多元评价更能体现评价主体的多元化，评价内容的多维化，评价方法的多样化，促进学生的全面发展。同时，突显了我校‘做富有生命力的绿色教育’的办学理念。”

“多元评价，快乐成长”是我校评价方式改革的一大尝试。通过此次测评，既检验了学生的语文素养，增加了学科的趣味性，又激发了学习兴趣，从而为培养“向阳向善，蓬勃有为”少年目标的实现更近一步。