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怀古述今读前辈

来源: 2020-01-10 08:41:24
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    □安阳一中高二(13)班 刘伊美

    吾辈新生,方是年少。前辈似隔鸿沟对岸,踽踽独行却引导后人观其踪迹,读其人生,年少视若无睹,心稚恰抽长,重读前辈此部书。

    他们身上缝着时代的印记,用生命的针穿过生活的线,读杜甫写的“国破山河在,城春草木深。”叹朝代兴衰,民生艰苦,看到华发的诗人涕流满面。他独此一世,而道出几代民生国事之哀。祖母便生长在战乱年代,一曾被拐卖至山东一带,后被祖母之兄用几匹布缎赎回。“活在乱世,却仍感恩生活。”祖母抓住我的手,眼中投射清澈的光又快活地笑着。两位长辈,一位哀叹,一位释然,却映射出他们年代的芳华。

    重读长辈,心中流淌平静的色彩,我虽未至乱世,但面对少年应有的荆棘坎坷,更须砥砺前行。积淀阅历,成为一位在历史长河中庄重的前辈。

    前辈与我们在不同的时代,但彼此我们都在成长。羡前辈之天赋,也望平辈的聪慧,此时的我,野心尚有,与我们相仿的年纪便画出《千里江山图》的古人,前辈的丰功伟绩绝非偶然,也非我辈之所能为。曾以为我辈成长几载便可实现宏志,到头来,给我的只有几分身心成长,读他们的事迹和经典事迹,我所得的焉只有不切实际的愿望。我最亲密的前辈——父母告知我,人不可比,只得与过往的自己相照。消减几分不平,高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之。况前辈也是拼搏所得的成就,我又何苦羡以不得。

    每欠未知与已知的与前辈对话,都给予我新的认识,我喜欢与前辈谈论一些认知不同的话题,总会有共识或分歧。

    “儒家学习的这处形式的学院,只应被推崇的。”

    “爸,不对,以现实意义上来看,儒……”

    每每与之辩论,碰撞的是思想上的火花,精神之上的深层交流。读哲学家尼采的“超人已是人之所求,上帝已死”的观点,激发内心的认识和共同见解。

    重读长辈这部书,自然而然的感叹,前辈逝抑或未逝,我们仍在他们的脚印下踩出自己的路来。前辈已经走远,我们仍在燃烧,心智恰只有几分成熟,望成长的我更能读懂前辈这部书,此生虽有涯,而学海无涯。

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