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洛阳市第八中学:党建“引路护航” 激发学校内涵发展新活力

来源: 2019-11-13 09:18:01
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    不久前,在洛阳市2019年高中工作会议上,省级示范性高中洛阳市第八中学获表彰。该校荣获2018一2019学年洛阳市“教育教学工作先进学校”、“体育艺术工作先进单位”、“招生考试工作先进单位”“教育装备与实验教学工作先进单位”四项荣誉。

    “成绩的取得与学校党建工作是分不开的。”洛阳市第八中学党委书记薛献民告诉记者。原来,该校以党建为中心,让党建工作为学校发展“引航护路”,开展了一系列丰富而又扎实的学习和实践活动,推动学校各项工作的改进和教育教学质量的大幅提升,促进学校内涵发展。

    □东方今报·猛犸新闻记者 夏秀琴 见习记者 张宇/文

    记者 李书宝/图

    党建工作与教育教学深度融合  同频共振

    学校的中心工作是教育教学。党的建设为教育教学工作提供思想理论依据和动力,是学校内涵特色发展的政治保障,党建工作必须与学校教育教学工作有机结合才能达到最佳的效果。

    因此,洛阳市第八中学(简称“洛阳八中”)坚持党建工作与学校教育教学工作高度融合。该校做到党建工作与教学业务同部署、同落实、同考评,使党建工作在学校有声音、有活力、有地位。

    该校围绕“教学抓党建,抓好党建促发展”目标,深化课堂改革,大胆实验创新。

    2018年,洛阳八中紧紧抓住课堂这一主阵地,继续推行“334”高效课堂,即课前、课中和课后“三阶段”、新授课、讲评课和复习课“三课型”以及每个课型的“四环节”,扎实推进“督课、评课、极课、微课”“四课”工程;学校积极采取“请进来、走出去”的办法,邀请学科专家和专职教研员与老师们面对面交流指导,组织老师们到外地观摩学习,积极搭建成长平台,促进骨干教师成长和优秀名师涌现,如杨剑飞老师荣获省优质课大赛一等奖,李书蕾老师荣获第十三届全国高中英语课堂教学优秀课展评一等奖。另外,像陈丹丹和韦聪聪等一批青年党员教师也在迅速成长。

    今年初,该校召开的班子专题民主生活会,不仅着眼于解决领导干部的思想作风问题,更是联系实际着眼于解决制约学校发展的几个瓶颈问题。

    会后,按照精细化管理的要求,该校校委会把从师生征询来的多条意见和建议重新进行梳理。召开专题会议,对重点问题进行再筛选再研究。最后,将它们进行汇总并形成学校问题整改工作总台账。

    通过这次民主生活会,领导的工作作风有了极大的转变,工作效能也有很大的提升。把看似虚的工作落到了实处,真正达到了党建和业务工作高度融合以及以抓党建促发展的目的。

    推进党员积分管理  探索党员管理新模式

    “宿管主任工作勤勤恳恳,班主任工作扎扎实实……”洛阳八中党员突击队队长李开伟连续两年被评选为“党员突击队之星”。

    为发挥党员的先锋模范作用,学校党委在2018-2019年度率先在高三党员中建立了党员突击队,开展了“当好先锋我承诺,我的岗位请放心”庄严承诺活动。

    此后,学校每年把涌现出的10名表现最突出的党员领导和教师,评为“党员突击队之星”,并进行隆重的表彰和奖励。

    用热情、激情与真诚打动学生心灵的党员突击队副队长宗小姣;用爱陪伴学生的党员典型马惠霞……在洛阳八中,正是这些“党员突击队之星”,把党员的模范带头作用发挥到极致。

    该校还大力开展“亮身份、树形象、争创党员示范岗”,“我为八中发展多奉献”公开承诺等活动。

    通过榜样示范、典型带动,党员“学有目标、赶有榜样、干有典范”,“崇尚先进、学习先进、争当先进”的浓厚氛围在洛阳八中形成。

    其实,“党员突击队之星”的重要评选依据来源于该校党建工作创新实践:党员积分管理。

    为全面优化新时期对党员教师的管理,洛阳八中把党员积分管理作为党建工作的创新点,其中业务成绩是考核党员的最重要内容之一。

    该校党委率先制定了《洛阳八中党员量化考核办法》,考核采用百分制,包括党员民主评议、工作业绩、党员学习、缴纳党费、任务活动、纪律考勤和奖惩七个部分,考核结果是评选优秀党员、党员示范岗、先进党小组等的重要依据。

    党员积分管理,极大激发了党员在工作中发挥先锋模范作用的积极性和主动性,通过工作创新,不断推动学校党建工作再上新台阶。

    党建引领   推进学校德育工作创新

    “核心素养”是当前教育政策、教育实践、教育研究领域的重要议题。德育工作在培育学生核心素养过程中发挥重要的作用。学生是鲜活的个体,更是朝气蓬勃的群体。洛阳八中打破书本界限,延伸课堂空间,创新活动形式,彰显活动实践。

    该校把党建工作融入德育教育和日常教学管理中,做到了润物细无声,让孩子们在浓厚的育人文化氛围中感恩做人。

    该校党总支把教育部发布的《中小学德育工作指南》作为开展德育工作的基本遵循,指导各年级围绕不同学段的德育目标,以“理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育”为主要德育内容,通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等六大实施途径,大力开展有特色、有亮点的德育活动,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,切实增强学校德育工作的时代性、科学性和实效性。

    推进学习型党组织建设 

    办好人民满意的教育

    办人民满意的教育是做好基层(学校)党建工作的出发点,也是落脚点。

    为增强党员和教师的理想信念,该校打造“学习型组织”。

    洛阳八中把每周四设为“政治学习日”,采取集中组织、个人自学以及举办学习讲座等形式,认真学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

    为切实用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作,该校从9月份开始,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,教育引导党员干部更加自觉地勇担职责使命,为进一步提升学校办学质量不懈奋斗。

    洛阳八中大力推进学习型党组织建设,为在新的起点上推动学校又好又快发展,提供了强有力的思想政治保证和组织保证,该校取得了一系列成绩。2018年和2019年高考成绩一本上线连续两年超过200人,一本上线人数比三年前中招入学成绩显著提升。

    全国校园足球试点学校、全国中小学国防教育示范学校、全国校园篮球特色校、市示范性教学管理特色学校……洛阳八中校赢得了社会的认可和尊重,各种荣誉接踵而来。

    以基层党建为引领,洛阳八中加强政治建设,聚焦教师思想动态、聚焦课堂改革、聚焦学生德育工作方面,用党建工作的高质量推进了教育教学工作的高质量。

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