金水区第二实验小学校长任彩凤：实学“寻”本 带孩子们玩出“真”性情

    篮球在操场上欢快地跳，孩子们在操练中畅快地笑。校长任彩凤站在孩子们中间，一脸“阳光”。

    她带孩子们北到黄河湿地，领略自然之美；南下北龙湖畔，寻找传说中的“网红草”；在社区里开辟小院，领着老师们教孩子种菜。

    这是个能和孩子们玩在一起的校长，实学求“本”，玩出“真”性情。

    □东方今报·猛犸新闻记者 张英/文图

    颜值超高新建校，她想用所有时间把它变得更美好

    金水区第二实验小学（以下简称金水实验二小）去年9月开始招生，今年秋季，也就一、二两个年级，面积20多亩，设置24个教学班。

    外观上看，这所学校最大的不同，是“颜值”。用任彩凤的话说：“太美了！”都想在这儿干到退休了。

    建筑外立面，不是常规的红或橙，而是与周边建筑物融为一体，简约宁静中藏着一种内敛的“高大上”。

    任彩凤的小办公室在五楼，可一天到晚她几乎不在这里，而是出现在校园里的角角落落，在孩子们中间，在老师们群里，她发自内心地热爱这所新建校。想用她所有的时间，把这里所有的一切，变得更好。

    求真智慧，尚真情怀，向真气魄

    北临黄河湿地，南依北龙湖公园，远离都市喧嚣，仿佛这里是个世外桃源，天然流露本真自然之美。结合学校地域特色和周边小区实际，学校把办学理念定位于“本真教育”。

    “论语中讲：君子务本，本立而道生；大教育家陶行知说：千教万教教人求真,千学万学学做真人。”任彩凤说，本，是天生具有；真，是后天形成。作为教育工作者，就是要遵循教育规律，尊重孩子天性，培养孩子求真的智慧，尚真的情怀 和向真的气魄。

    这不，一开学，一年级新生就穿上迷彩，站军姿，增强纪律性，砥砺“向真的气魄”呢。

    教学上要不拘一格

    教学上，任彩凤要求老师们“思维灵活，眼界开阔”，制度上遵守规矩，但在教学上要不拘一格。

    比如，任彩凤非常重视绘本阅读，给一年级的孩子们讲《花婆婆》的故事。不仅带孩子们读书，更领孩子们行路。“我读、我找、我做、我画‘花婆婆’”。将课本与实践结合，效果棒极了。

    老师们的积极性更被调动，和社区合作，带孩子们在院子里“垦荒”，种菜，体验播种、劳作和收获的快乐。

    家长们也被调动起来，成立读书小组，品味古诗词书香，一个暑假里，家长和老师们天天网上打卡，居然带着孩子们背会了《春江花月夜》《陋室铭》《将进酒》等千古名篇。

    因为这里是金水区科教园区，各种科学、编程、机器人、人工智能教学设备，即将被引入校园，期待孩子们创造精彩。