五里堡小学：教材解读促成长，科学前行谱新篇

大象新闻·东方今报记者 龚丰硕 通讯员 赵铎毅 图文

　　为了进一步帮助教师正确理解教材的基本理念和主要内容，全面理解教材变化的新思路，准确把握教材的编写原则、结构体系及编排思路，使教师能更好驾驭教材，从而提高教育教学水平，2023年2月21日-23日，郑州市管城回族区五里堡小学组织全体科学教师参加了大象出版社举办的两次线上教材培训会，开展了本学期的科学教材解读活动。

　　本次教材培训主要有两项内容:第一场是大象版小学《科学》教材副主编宋金榜围绕“核心概念的学习进阶及其教学活动设计”展开的培训，本场培训宋金榜教授对新旧课标核心概念的学习进阶体系进行了详细的对比，同时又列举了基于核心概念学习进阶的教学活动设计;第二场是六年级下册《科学》的整册教材解析与教学建议及各单元的教材详细解读。

　　本次教材解读活动，是一次思维与智慧的碰撞，也是一次学习和实践的相约。老师们受益匪浅、收获满满：不仅了解了什么是科学学科的核心素养、核心概念、学科课程结构，还明晰了如何设计基于核心素养的教学活动设计。

　　这次教材培训为新学期五里堡小学科学教学指明了方向，老师们对大象版《科学》教材的总目标、课程结构、教材的编写意图以及教学的流程有了更清晰的认识。相信在新学期里，五里堡小学科学组的老师们一定会在轻松、高效、有趣的课堂中，聚焦单元设计，搭建思维阶梯，与学生一起经历学习，一起遇见成长!