名师点评高考试卷 今年考题为下届考生提了哪些醒

    2022年高考已经告一段落，在祝福广大考生能“金榜题名”的同时，大象新闻·东方今报邀请郑州市多所名校的名师详解今年各科试卷特点，以期能为下一届考生在学习备考中提供一些参考和借鉴。□大象新闻·东方今报记者 高冬丽

    【数学】

    彰显学科特点 引领数学氛围

    点评老师：王芳 

    郑州中学高三数学备课组长 中学高级教师

    重点内容重点考查 总体布局实现回归

    试题总体上看，知识面覆盖全面，重点突出。三角函数，数列与不等式，立体几何，概率统计，解析几何，函数与导数六大板块依旧是考查的重点，体现了重点知识重点考查的原则。今年全国乙卷解答题回归到熟悉的顺序，布局不同于去年，三角函数回到了第一道解答题的位置，导数依然是压轴题，让学生感到熟悉，同时试题更注重数学能力和数学思维以及数学学习的严谨性，学生普遍感觉难度高于去年。

    设置现实情境 发挥育人作用

    如第19题，以生态环境建设为背景材料，设置社会经济发展情境，考查学生应用统计的基本知识和基本方法解决实际问题的能力，同时考查考生数据处理与数学运算素养。还有第4题，以嫦娥二号卫星在完成探月任务后，继续进行深空探测，成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造行星为情境，体现数学的应用价值和时代特征，激发青年学生树立为国服务，奉献科技事业的信念，并考查学生综合应用数列、函数等基本知识观察问题、分析和解决问题的能力。

    加强教考衔接 发挥引导作用

    试题依据课程标准命制，深化基础考查，试卷的考查范围和比例、要求层次与课程标准保持一致，注重考查内容的全面性，同时突出主干知识、重点内容，引导教学依标实施。学生感觉题型不陌生，但是做起来却又不能得心应手。如第19题，附给的相关系数r公式不能直接套用，需要进一步计算和推导。这突出学科基本概念，强化知识之间的内在联系，引导学生形成学科知识系统，淡化特殊技巧，强调通解通法，只有将知识和方法内化为自身的知识结构才能从容应对。

    加强素养考查 发挥选拔功能

    如第9题，研究球内四棱锥体积的最大值问题，要求考生有较强的空间想象能力和分析问题能力，将问题转化为三次函数的最值问题，进而利用导数求解，既考查了计算能力，又考查了思维的灵活度，增强了试题的选拔性。

    总之，数学作为主要基础学科，要考查考生对中学的基础知识、基本技能的掌握程度，要考查对数学思想方法和数学本质的理解水平，要考查进入高等学校继续学习的潜能。这也给我们日常教学和高考备考作了提醒，要认认真真地抓住数学本质，提升核心素养，踏踏实实学数学，教数学。

    【语文】 求实创新 亮点频现

    点评老师：余为 

    郑州中学高三语文备课组长

    选材博古融今 强调立德树人

    试题萃取我国古代文化精华，让考生感受文化经典的独特魅力，既弘扬了家国情怀，又彰显了文化自信。

    如论述类文本阅读材料摘编自杨义的《中国叙事学：逻辑起点和操作程式》，主要论述了中国传统叙事作品中的流动视角和复眼映视式视角，有助于学生进一步鉴赏中国古代叙事作品。非连续性文本材料一指出雪花是六瓣这一事实最早由中国人在文献上发表，西汉韩婴于《韩诗外传》中曾有记载，这比西方早了1000多年。文言文阅读材料选自《说苑·贵德》，主要围绕四个事例展开：吴起劝谏魏武侯国之宝“在德不在险”、周公劝谏武王“惟仁是亲”、晏子劝谏景公供养老弱孤寡、叔向劝谏晋平公罢台役，四则事例均体现了儒家的德治和民本思想。

    除此以外，乙卷试题选材还与生活密切相关，关注社会现实，紧扣时代脉搏。如今年适逢中国共产主义青年团成立100周年，文学类文本则体现了对青年成长的关注。文本选取了左翼作家萧红在抗战时期写给弟弟的书信《“九一八”致弟弟书》，信中传递了萧红对弟弟这样的爱国青年的希冀——“中国有你们，中国是不会亡的”。

    考点回归基础 实现教考衔接

    试题凸显对语文基础知识的强调和对教材的回归。

    比如文言文试题，13题翻译比较常规，仍然体现了对重点文言实词的考查。变化最大的是文言文第11题，由以前的文学常识考查变成了对文言实词与教材中该实词含义的比较。所涉及的篇目和考点分别有《短歌行》“食野之苹”的“食”、《屈原列传》“是以见放”的“放”、《曹刿论战》“望其旗靡”的“靡”和《孔雀东南飞》“心中常苦悲”的“悲”。在以往高三复习中，学生往往会出现不重视课本，只背默写考试篇目的情况，11题的改革无疑是一个强有力的信号，引导学生必须回归课本，加强文言基础知识的背诵，注重课内知识的迁移。

    题目不断创新 凸显能力选拔

    今年乙卷语文变动最大的板块就是语言文字运用,总分值仍为20分，但是只有一道6分的句子补写是传统题型，其余14分均为新题。

    18题和20题为今年的创新题型。18题要求分析主语“我”和“你”表达效果的区别，19题要求简述“打笔仗”的含义和得名缘由，两道题都要求学生有明确的语境意识，考查了学生对文本的分析概括能力。

    总之，2022年高考语文全国乙卷求实创新，体现了立德树人、服务选才和引导教学的三大核心功能，对下一届的高考备考有重要的指导意义，建议学生尤其重视以下几点：

    一、回归课本，重视基础知识：语文学习必须扎扎实实钻研教材，立足于课本，强化课内知识迁移。尤其要加强阅读训练，在阅读中锻炼问题意识。

    二、关注热点，培养情境意识：同学们应对当下的社会热点和科学前沿等问题提高关注，注重对生活实际的观察，结合情境，切忌生搬硬套和机械刷题。

    三、适应新题型，重视能力培养。学生应按照高考试卷中的试题类型，尤其是文言文和语言文字运用，分模块进行专题专项训练，复习时要注意整体知识图谱的构建。