花园口小学英语绘本教学让学生“悦”读“绘”想

猛犸新闻·东方今报记者李书恒 通讯员 刘欣欣／文图

2020年12月23日的上午，惠济区花园口小学英语组又一次开展“科林英语”教学的专项研讨活动。

梁纺老师分享了绘本故事《Big Bull》，她以一首歌曲的形式引入故事，既拉进了与学生的距离也让学生快速进入课堂氛围。

在教学过程中梁纺老师从阅读绘本封皮信息开始，通过问题设置，让学生既发挥想象，又有所思考。接下来以图片环游，小组讨论，连线排序，角色扮演等形式进行了英语绘本阅读，通过阅读学生们了解了农场里一头蛮横霸道的公牛处处欺负弱小,被农场主惩罚后转变为温顺乖巧的公牛的故事。同时也让学生对绘本蕴含的情感态度和价值观有了更深层次的理解，认识到要与身边的人和睦相处,做个友善的人。

三年级英语教师靳亚楠老师展示—《I am a Robot》。靳亚楠老师带领学生们从阅读绘本封皮信息开始，通过问题情景设置，图片环游，小组讨论思考等形式进行了英语绘本阅读，让学生进一步了解了机器人的种类和不同机器人具有不同的功能。

在课堂上，靳老师特别注重问题设置的趣味性，充分调动了学生的积极性，开发了学生的思维，充分展示了自己特有的教学风格。课后，靳亚楠老师以自己独特的见解分享自己对英语绘本阅读教学的思考，诠释了“优质课堂”的内涵，使大家耳目一新。

刘欣欣老师以《Smoke Jumpers Help》为主题，与大家一起认识一种特殊的消防活动。从消防活动的前、中、后出发，一起经历一场惊心动魄的救援行动，让学生认识到消防活动的危险和困难以及防火的重要性。同时，同学们也一起讨论，还有哪些工作既困难又危险，他们的辛苦付出是为了给我们更加安全、幸福的生活。同学们纷纷表示，自己将来也要做一个对社会，对国家有用的人。