郑州52中学业跟踪测评以评价为导向，关注学困生群体

　　新学期伊始，郑州52中的莘莘学子们意气风发，斗志昂扬开启新篇章。其中学困生群体也不例外，抓紧时间复习准备，期待在学业跟踪特平中能够缩小差距，迎头赶上。

　　此次学业跟踪测评在暑假前已开始布置实施。根据期末测评及学生综合素质表现，锁定学困生群体。教师布置分层作业，在假期定期督导补齐短板。开学后以教务处为主导，以年级为单位高度重视，认真安排。量身定做分层试卷，以期激发学困生学习意识，在复习过程中注重基础性学习，发现自我，肯定自我。同时，该校邀请家长参与测评工作并与任课教师进行深度沟通，形成家校合力共助学困生健康发展。

　　本学期，以评价促教学是该校重点工作之一。学业跟踪测评配合学困生托底课程，关注学生之所需，重在落实，期待通过脚踏实地的督导工作寻求学业质量新突破。(图/文：邱宛婷/郑双甜、李莉)