管城回族区外国语小学创新低年级期末测评形式

　　东方今报·猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 吴峥嵘 图文

　　为了促进学生核心素养发展，深化义务教育课程改革，遵照管城回族区教研室布置的改变全区低年级测评方式的通知精神，管城回族区外国语小学对一、二年级学生的2020年上学期期末考试进行了变革，由以往一张卷子的传统考试模式，变为大综合全面考查的形式，深受学生好评。

　　在进行此次大综合考查设计前，二年级教研组长许艾娜就反复强调：“此次我们的大综合考查一定要本着以学生发展性评价为策略，力求用轻松愉快的评价方法代替原有的期末书写考试，给孩子创造一个有效和谐的成长环境。”

　　为了使此次大综合全面考查能够更好地促进学生今后的发展，管城回族区外国语小学的老师们开动脑筋，出谋献策，最终制定出本学期的综合考查项目。在设计环节上教师们坚持遵循四个标准：1评价内容紧密与教材结合。2.评价方式力求符合学生心理、生理特点。3评价过程要体现多元智能评价。4结合校本特色综合对学生进行评价。

　　比如语文科目，学校设置了语文基础知识的测试评价――“胆大心细闯难关”;朗读背诵方面的测试评价――“读美篇”“颂童谣”“有滋有味背课文”;语言表达及组织能力测试评价――“看图说话”“三分钟讲故事”;学习习惯的测试评价——“星级达标争章”。每一环节都是学校教师们在一起反复研讨后精心设计出来的。

　　外国语小学教导处副主任彭博老师也说：“此次考试方式的改革，学校先从一、二年级开始，我们边探索边完善。希望通过此次探索与实践，能够逐步形成理想可行的新型考试与评价体系，从而更好地推进考试与评价制度的改革。”