黄洁老师的初心和深情

　　东方今报·猛犸新闻记者 李书恒 通讯员 崔显元 刘静

　　一场突如其来的疫情悄无声息的扰乱了本该井然有序的生活。商场停业，工人停工，工厂停产。一时间仿佛按下暂停键，世界安静了下来。而我们的孩子们则开启了网课模式。郑州市惠济区实验小学的黄洁老师也开启了她的网课老师角色。

　　只问初心

　　想当初，因为对孩子的喜爱，她选择了当一名小学教师。从踏上讲台的那一刻，她就决心要用爱心、耐心、责任心来对待每一个孩子。今年她担任一一班的班主任，为了这个班，她竭尽全力，努力上好每一节课，认真督促每一个孩子，确保每一个都不掉队。正是这种高度的责任感，班级的班风、学风都非常正。正当她做好下学期上课准备的时候，不期而遇的疫情打乱了原来的计划。

　　一年级的孩子自律性差，多动，好玩儿。不在固定的教室里约束他们的行为，可想而知学习效果定不佳。在网课这种模式下，要想生生不掉队，必定得发动家长的力量参与其中，才能打赢这场“战役”。因此，每天给家长发送“心灵鸡汤”成了她的必修课。通过家委会及时了解学生状态，一旦发现有异常就赶紧与家长沟通，消除疑虑。

　　为了确保豆丁们都有家人看管，她利用问卷调查了解每一个家庭状况，对于陪伴孩子上课有难处的家长，努力与家长一起想办法解决。正是做好了家长的铺垫工作，一一班的整体学习状态很平稳，孩子们也能按部就班的完成当天的学习任务。其中李振豪的爸爸还主动帮助全班家长整理上课资源，使所有学生都可以毫无困难的一键收看网课，并作为经验分享给全年级的学生。

　　众所周知，在网课的环境下，最重要的就是落实工作，落实学生的作业是落实学生上课效率的一种重要方式。为了作业的及时性，她每天批改学生作业到深夜，一张张电子图片仔细查看，眼睛酸了，揉一揉继续批改，连学生书写少了一笔都不能放过。第二天早上赶紧制作课件，利用直播把孩子们没有掌握的知识重新讲解。令人欣慰的是，在网课环境下，一一班的孩子书写进步了，阅读坚持了，基础知识掌握牢固了。如果你问她为什么这么拼?她一定会回答你“不忘初心，方得始终。”

　　只问深情

　　因为爱而选择了这份职业，又因为爱这份职业而选择了爱班级的孩子们。她虽然还没有成家，没有做过妈妈，但绝对可以说是一个称职的“班主任妈妈”。随着疫情的减缓，网课的推移，老师们又迎来了新的难题。没有家长监管的一年级小朋友该怎样做到保质保量的上好课呢?恰好，学校提出小组合作共同学习的策略。

　　为此，她立即着手小组创建工作。这样，当天的学习任务通过小组互相监督着来完成，孩子们可以组内交流，互相学习就营造了很好的学习氛围，也就不会因为无人监管而懈怠了。每当家长向她求助，说孩子最近学习态度出现了问题的时候，她总是第一时间主动和孩子联系，心平气和的跟孩子聊天，打开他们的心扉，并给他们做心理辅导，让孩子可以稳定心态来专心学习。家长发来感谢的信息，让她愈加坚定的要用深情来对待孩子们。班上有一个孩子，家庭情况相对特殊，这个孩子基本上处于无人看管的状态。该怎么办呢?只能求助于她在上小学的哥哥姐姐来监督她的学习，隔三差五的打电话询问她的学习情况。一旦发现她缺课未交作业就打电话追问。就这样，从刚开始不上课和不交作业的状态到早读认真读书，全班55份作业完美上交，都包含着老师的“深情厚爱”。

　　只问盛放

　　作为一年级备课组长，她带领组内教师共成长。教学方面，她带领组员每天坚持备课、教研。教学中出现任何知识困惑，她们都会一起讨论，一起查找资料，最终给全年级孩子一个统一的答案。有时深夜十一点还能看到备课组内讨论的热火朝天，所有的努力都是希望一年级的语文可以齐头并进。俗话说，一个人可以走得很快，一群人可以走的更远。在她的带领下，一年级的语文团队一定会像春天的花朵，吐蕊盛放。

　　两月有余的疫情改变了这个社会的发展状态，但是却动摇不了教育一线老师的初心。不问名与利，无问西与东，只问在前行的路上有没有砥砺前行!