以评促教以评促效，让孩子们“考”得开心最显水平

　　东方今报 猛犸新闻记者 李书恒 通讯员 段锦锦/文图

　　为了了解幼儿的发展水平，适宜地开展下一阶段的教育工作，惠济区花园口幼儿园各年级根据年级幼儿年龄特点和教育主题，以游戏活动为主导，将五大领域课程有机融合。2020年1月2日到3日进行了期末幼儿发展测评活动。

　　本次活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神及课程实施内容为依据，通过操作、技能、问答等方式对幼儿进行了语言、艺术、科学、健康、社会五大领域的综合测评，多维度了解幼儿发展情况，在轻松愉悦的氛围里，作为“主考官”的老师们 “考”的开心，作为“应考者”的孩子们“考”的快乐。

　　小班幼儿虽然年龄小，但是本领可不少，叠衣服、双脚连跳、分享，自我介绍，认识图形、唱儿歌等，在老师的指导下幼儿能够顺利的完成这些活动。

　　中班幼儿喜欢思考，1-9的数字排序，ABCABC/ABBABB的按规律排序，大胆的自我介绍、细心观察的看图讲述，解决问题和调节情绪的能力相比小班的时候突飞猛进。

　　大班幼儿的测评难度相对较高：一幅图片，能完整的讲出时间地点人物事件等四要素吗，翻译密码、听声音找数字、听读迅速连线，大班幼儿的反应速度倾听和逻辑思维能力不就是好的学习品质养成记得表现吗?

　　本次活动，教研小组将形成幼儿发展评价报告，向班级老师反馈，为下学期的年级组教研重点以及班级教学重点提供了科学的依据，从而调整教育方式，有的放矢的进行下阶段的教育，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务，引导幼儿朝着更好的方向发展!